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学为中心，整体建构——《两、三位数乘（除以）一位数（复习）》教学与思考

李福娟

江苏省南京市汉口路小学

“两、三位数乘一位数”和“两、三位数除以一位数”两部分内容在算理和算法上有一定联系，复习时，可以整合。复习课可以“学”为中心，通过引导学生自主整理、沟通关联、错例共享来开展，既回顾所学知识，又发展推理意识，为后续计算学习奠基。构建以学生学习活动为教学中心的课堂，可促进学生的深度学习，让他们获得更全面、生动、积极、和谐的发展。
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【栏　目】 智行_打擂台
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 《两、三位数乘(除以)一位数(复习)》 整体建构 自主整理
【出　处】 《教育视界》2023年06期 第55-57页 （共3页）

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教育视界（2023年06期）

导出/参考文献
[1]李福娟. 学为中心，整体建构——《两、三位数乘（除以）一位数（复习）》教学与思考[J]. 教育视界 . 2023(06): 55-57.

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《学为中心，整体建构——《两、三位数乘（除以）一位数（复习）》教学与思考》

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