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新时代背景下高职院校公共艺术课程体系的整体建构

赵晓雨 王凯颖

聊城职业技术学院

近日，《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》(以下简称《意见》)发布，作为新时代学校美育工作的重要指导文件，《意见》对加强和改进新时代学校美育工作进行了系统设计和全面部署。在职业院校美育方面，《意见》也提出了具体的要求。文章以《意见》的具体要求为依托，从课程目标、课程标准、课程结构、课程内容、课程评价与管理等方面论述新时代背景下高职院校公共艺术课程体系的整体建构。
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【栏　目】 教育管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高职院校 艺术课程 整体建构
【出　处】 《真情》2020年11期 第212页 （共1页）
【基　金】 山东省艺术科学重点课题立项名单（青年课题）“通识教育背景下的高职院校公共艺术课程体系研究”(立项号：QN201849）研究成果

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真情（2020年11期）

导出/参考文献
[1]赵晓雨，王凯颖. 新时代背景下高职院校公共艺术课程体系的整体建构[J]. 真情 . 2020(11): 212.

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《新时代背景下高职院校公共艺术课程体系的整体建构》

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