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初中数学学习习惯及其方法的培养
胡珍烝
文渊·中学版
教育天地
2020年12期
212
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初中数学课堂教学中学生创造思维培养研究
梁锐
文渊·中学版
教育天地
2020年12期
183
0
试析高中化学教学中的模式创新与实践培养
彭维清
文渊·中学版
教育天地
2020年12期
224
0
初中数学教学中学生应用能力与意识的
培养策略
王敏
文渊·中学版
教育天地
2020年12期
221
0
分析小学语文教学中学生语言表达能力的培养
许敏
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
219
0
高中思想政治学科核心素养及其
培养策略
刘慧
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
194
0
如何在小学数学教学中培养学生的思维能力
田健徽
文渊·小学版
教育研究
2020年12期
197
0
学科素养要求下初中物理教学改进策略研究
姬卫红
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
182
0
探究在小学语文教学中培养学生想象力的策略
梁桂芳
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
219
0
在小学语文教学中如何培养学生阅读能力
韦和梅
文渊·小学版
阅读写作
2020年12期
182
0
小学语文教学中培养学生阅读能力的策略分析
邱敏
文渊·小学版
阅读写作
2020年12期
191
0
初中体育教学中学会促进学生的个性发展
曹秀莲
文渊·小学版
文体艺术
2020年12期
202
0
提高小学生数学问题意识的培养研究
邓梅英
文渊·小学版
教育研究
2020年11期
175
0
九年级数学教学中学生自主学习能力的
培养策略
林良权
文渊·小学版
教育研究
2020年11期
230
0
小学科学课堂中学生探究方法的培养
鲍增卫
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
212
0
基于语文阅读教学中创新能力
培养策略
陈娟
文渊·小学版
阅读写作
2020年11期
214
0
小学语文自主阅读能力的培养研究
李跃萍
文渊·小学版
阅读写作
2020年11期
204
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关于税务专业硕士产教融合培养的几点思考
刘颖
今日湖北
企业论坛
2022年22期
227
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小学科学教学中学生探究能力的
培养策略
陈光建
文渊·高中版
教育天地
2020年10期
237
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在高中数学教学中如何培养学生的创新思维
钟木云
文渊·高中版
教育天地
2020年10期
193
0
初中数学学习习惯及其方法的培养
胡珍烝
江西省瑞昌市第四中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：数学科目是初中课堂教学中的核心部分，同时也是绝大部分学生学习的主要难点。而要想帮助学生进行高效的数学学习，仅靠教师单一的课堂讲解显然是远远不够的。现代教育中培养学习习惯是非常重要的，课堂教学不再是机械化的完成工作，培养学生的学习习惯首先就要建立学生的学习的正确态度，改善学生的学习感受，帮助学生树立对数学科目的良好印象，让学生在正确的路径下完成学习任务。
初中数学
学习习惯及方法
教学要点
培养策略
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初中数学课堂教学中学生创造思维培养研究
梁锐
广西玉林市兴业县龙安镇第一初级中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：在国家教育改革的条件下，要求教师将培养学生的创新能力当作教学中的首要目标。在初中数学教学中，教师应跟随上时代发展的步伐，转变原有的教学思想以及教学手段，充分利用数学教材，不断创新教学内容，提升自身的教学水平，使学生能够在数学学习过程中提高自身的创新能力。基于此，本文将对初中数学课堂教学中学生创造思维培养进行研究。
初中数学
创造思维
培养策略
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阅读量：183
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试析高中化学教学中的模式创新与实践培养
彭维清
湖北省武汉市第四十九中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：高中化学有效学习能够提升学生的学科素养和高考成绩，减轻学生的学习负担和学习压力。教师树立减负增效的教学理念，拒绝题海战术，创新课堂教学模式，优化教学实践培养策略，让学生在愉快轻松的状态下进行课堂学习与探究，提升学生理解掌握和分析解决化学问题的能力，从而树立学生学习化学的自信心，激发学生的化学课堂学习热情，提高学生的化学学习成绩。
高中化学
课堂教学模式创新
教学实践
培养策略
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初中数学教学中学生应用能力与意识的
培养策略
王敏
山东省新泰市禹村镇初级中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：在初中数学教学中，教师有意识、有目标地培养学生的应用能力和意识，让学生学会用数学知识去解决生活中的实际问题，不仅能克服他们对数学的厌学、怕学现象，而且能激发他们学好数学的内在潜能。因此，教师要创新教学方法，为学生提供自主探索与合作交流的空间，提高学生解决实际问题的能力，进而提高他们的综合素质。基于此，本文主要探讨了初中数学教学中学生应用能力与意识的培养策略。
初中数学
应用意识
培养策略
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分析小学语文教学中学生语言表达能力的培养
许敏
山东省泰安市宁阳县东疏镇第一小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：课程教学改革不断深入，对小学语文教学也也提出了很多新的要求。对于处于小学阶段的语文学习当中，学生的学习能力需要得到注重的培养，并且对于课程当中的重点教育目标和教育措施要落实，只有这样才能够促进学生的语言表达能力的提升。
小学语文教学
语言能力
培养策略
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高中思想政治学科核心素养及其
培养策略
刘慧
四川省眉山中学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：高中思想政治教学落实核心素养是全面落实立德树人根本任务的要求。对此，要充分挖掘核心素养与思想政治教学的契合度，多角度、多侧面地实现教学的融合。对高中思想政治学科核心素养的内涵进行了简要阐述，对培养策略提出几点看法。
高中
思想政治
核心素养
培养策略
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如何在小学数学教学中培养学生的思维能力
田健徽
肥城市河西小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：随着教学的不断改革与发展，小学数学学科教学过程中更应注重学生思维能力的培养。由于小学生在学习上各方面能力都较为薄弱，面对复杂抽象且难懂的数学理论知识，学习起来稍显吃力且兴趣不高。故而，数学教师就应积极探索，寻求丰富新颖的教学方法，助力小学生高效学习。促进其数学综合能力与学习质量的大幅度提升，实现构建小学高效数学课堂。
小学数学
思维能力
培养策略
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学科素养要求下初中物理教学改进策略研究
姬卫红
牡丹区第二十二初级中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：在新课程改革背景下，核心素养的培养成了教育改革的主旋律。物理是初中教育阶段的一门基础性课程，其在对学生物理学科核心素养的培养上起着重要作用。这就要求初中物理教师应充分发挥物理学科教育优势，让学生在学习物理知识的同时，学科核心素养也能得到相应的提升。但就目前初中物理教学现状来看，在对学生学科核心素养的培养上存在有所欠缺。为此，本文主要对学科素养要求下初中物理教学中存在的问题及改进策略进行了简要分析，希望能够给相关人员带来启示。
初中物理
学科核心素养
培养策略
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探究在小学语文教学中培养学生想象力的策略
梁桂芳
黑龙江省桦南县第五小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：生活在一个信息特殊化、巨大化、飞速化的网络时代，小学语文教学对学生想象力的培养牵动着每一位教育研究者以及社会广大人民群众的心，因此，对小学语文教学效率进行改革更是重中之重，素质教育这一理念也是当今社会追求的教育新模式，在小学语文教学课堂上如何通过提高学生的想象力促进小学生的素质教育成为教学的目标之一。
探究
小学语文教学
学生想象力
培养策略
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在小学语文教学中如何培养学生阅读能力
韦和梅
广西北流市塘岸镇长塘小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：随着国家教育体制的不断改革，社会各界对小学阶段教学的关注度也在逐渐的提高。在小学语文学科教学当中，阅读教学占据着一个极为重要的位置，因此教师必须要通过创新阅读教学方法、渗透多元化的教学内容等途径来提高学生的阅读能力。基于此，下文将针对小学语文教学中培养学生阅读能力的有效策略展开详细的分析。
小学语文
阅读能力
培养策略
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小学语文教学中培养学生阅读能力的策略分析
邱敏
广西北流市清水口镇积丽小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：对于小学阶段的学生来说，阅读是一个能够开拓其思维以及眼界的重要途径，另外，在阅读的过程中，学生可以不断提升自主学习能力和阅读能力，这对于学生的整体综合素质的提升有着非常积极的作用。基于此，下文将对小学语文教学中培养学生阅读能力的有效策略展开探究。
小学语文
阅读能力
培养策略
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初中体育教学中学会促进学生的个性发展
曹秀莲
山东省青岛莱西市河头店镇南岚中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：体育是初中教育阶段实现素质教育的重要课程，也是增强学生身体素质，培养学生健康心理的有效途径。在核心素养背景下，要求在体育教学中“以学生发展为中心”的教育理念融入其中，强调学生个性化发展。如何在体育教学中促进学生个性化发展成了当代初中体育教师需要面对的新课题。为此，本文主要从初中体育教学中制约学生个性化发展的因素及促进学生个性化发展策略等方面进行了简要分析，希望能够给相关人员带来启示。
初中体育
个性化发展
培养策略
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提高小学生数学问题意识的培养研究
邓梅英
广西北流市桂塘小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：近些年以来随着我国教育体制的不断改革，小学数学教学中问题意识的培养越来越受到教师的重视。要想培养小学生数学问题意识，教师就必须要寻找良好的培养策略，并在实际教学中不断的进行强化。基于此，本文将针对小学生数学问题培养过程中存在的难点进行分析，并提出了相应的培养策略。
小学生
数学
问题意识
培养策略
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九年级数学教学中学生自主学习能力的
培养策略
林良权
广西壮族自治区柳州市第三十三中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：教育体制改革阶段，注重培养学生的自主探究能力和综合素养，发挥学生的主观能动性，以促进学生的全面发展。在九年级的数学教学中，教师要采取有效的培养策略，激发学生的自主学习能力，如此不仅有利于创设高效的数学课堂，还有利于培养学生良好的学习习惯。本文结合九年级数学教学实践，探究学生自主学习能力的培养策略。
九年级
数学教学
初中学生
自主学习能力
培养策略
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阅读量：230
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小学科学课堂中学生探究方法的培养
鲍增卫
山东省济宁市任城区唐口中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：小学科学课堂在不断创新发展的过程中，应当能够以新课程标准为重要的教学方向，不断能够针对学生的实际需要，逐渐培养学生的科学素养。在科学课堂，教师应当运用多样化的教学方法和新颖的教学手段，逐渐激发学生的探究欲望，在不断对科学学科产生兴趣的同时，也能更好的形成科学思维。在科学实验中，逐渐能够让学生进行自主思考和自主探究，培养学生合作意识的同时，也能够让学生通过实践操作实践探究能力的提高，从而形成重要的探究方法，不断进行实验验证的过程中，也是培养学生创新思维的过程，并能够以学生为重要的课堂主体，提高学生自主探究效果。
小学科学课堂
探究方法
培养策略
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基于语文阅读教学中创新能力
培养策略
陈娟
江西科技师范大学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：语文教师应从实际出发，结合目前课堂阅读教学实际情况，综合分析学生学情，深入研究新课程标准，理解核心素养内涵，深刻把握教学大纲安排，采取创新教学策略，积极构建基于核心素养背景下的语文阅读教学新模式，不断提升对学生创新能力培养的实效性，强化语文阅读教学的积极作用，通过语文阅读教学为学生成才之路奠定稳固基础。
阅读教学
创新能力
培养策略
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小学语文自主阅读能力的培养研究
李跃萍
江西省萍乡市莲花县良坊镇红源中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：小学生在语文学习中普遍都会存在一个问题，那就是过度的依赖教师，他们会认为教师所布置的任务就是自己需要完成的全部任务，很少会有学生能够主动发现自己在学习中存在的不足并且主动进行训练。这就导致大部分学生都是不会学习的，他们没有掌握正确的学习方法和学习技巧，被动的学习只能让他们的语文能力降低，因此，学会自主学习成了小学阶段教师教学中进行的重点内容。
小学语文
自主阅读能力
培养策略
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关于税务专业硕士产教融合培养的几点思考
刘颖
首都经济贸易大学财政税务学院
期刊
《今日湖北》
2022年22期
摘要：产教融合培养是税务专业硕士培育的重要方向与有益探索。税务专业硕士的培育必须做好协同培养才能体现专业硕士的培养特色，但当前产学研协同培养模式运行中也存在亟待完善的几个问题。基于此，本文结合税务专业硕士培育目标给出相关建议。此外，本文也对疫情特殊期间的专业硕士培养提出相关政策建议。
税务专业硕士
产教融合
培养策略
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小学科学教学中学生探究能力的
培养策略
陈光建
江西省上饶市广丰区少阳小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：科学教学对小学生的逻辑思维能力和动手操作能力有较高的要求，比起基础知识更注重动手实践能力。教师要想教好科学这一门课，就必须帮助学生真正了解科学的奥秘，增进科学探究能力，通过激发学生的好奇心和求知欲，帮助学生更好地了解科学，引导学生养成自主探究的习惯。对此，小学科学教师在课堂教学中，可以采取更加创新的教学方式，灵活运用各种教学手段培养学生的自主探究能力。
小学
科学教学
学生探究能力
培养策略
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在高中数学教学中如何培养学生的创新思维
钟木云
江西省新余市渝水一中
期刊
《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：近年来，随着知识经济时代的到来，国家越来越重视对学生创新思维的培养，也在积极变革教育指导方针，使高中教育理念能够适应社会的发展形式，为学生创造培养创新精神和创新能力的教育环境，全面贯彻了素质教育发展理念。以高中数学教学为例，教师要展开对创新思维的理解与应用，让学生感受到用大脑进行主动思考的教育价值，同时，高中数学也是探究创新思维教育效果最显著的一门学科，以此为契机，让学生在数学的知识海洋中感受多元化思维的碰撞与摩擦。
高中数学
创新思维
培养策略
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