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目标管理在中职人才培养方面的应用与探究 韦娟 新潮电子 教育论坛 2023年01期 210 0
在高中政治教学中培养学生健全人格的策略 王晓婉 新潮电子 教育论坛 2023年01期 247 0
初中数学教学中学生提问能力的培养策略 李彦 新潮电子 教学研究 2023年01期 195 0
信息技术融合对高中美术教学中学生创新能力的培养探析 刘成平 新潮电子 信息技术教育 2023年01期 206 0
论幼儿教育中如何培养幼儿的自信心 邹金容 文渊·高中版 教育研究 2020年12期 219 0
盲校语文教学中语感培养的途径 刘泰 文渊·高中版 教育研究 2020年12期 202 0
探究小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养 甘捷嬉 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 236 0
初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探讨 胡强 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 243 0
小学数学核心素养培养的思考与实践 赵学玲 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 196 0
高中物理教学中学生思维能力培养探究 张修泰 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 246 0
浅谈小学高年级数学生活素养的培养 谢蕴 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 225 0
高中数学应用题教学中解题思路的培养 孙关彦 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 221 0
高中数学教学核心素养之数学运算能力的培养 何勇 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 248 0
小学高年级数学应用题解答能力的培养措施 郭珍 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 182 0
从培养计算思维角度谈高中Python教学模式 杨杰 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 266 0
初中历史教学中学生自主学习能力的培养初探 朱槐涛 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 222 0
提高初中学生英语写作能力的途径 李英 文渊·高中版 阅读写作 2020年12期 253 0
小学语文阅读教学与学生阅读能力培养研究 尉洪玲 文渊·高中版 阅读写作 2020年12期 285 0
小学高年级语文自主阅读能力培养策略研究 王丽 文渊·高中版 阅读写作 2020年12期 276 0
七年级学生“读写”能力培养之探索 陈士涛 文渊·高中版 阅读写作 2020年12期 237 0
目标管理在中职人才培养方面的应用与探究
韦娟 文山州财贸学校
期刊 《新潮电子》
2023年01期
摘要：中职学生普遍存在自我认知、自我规划、自我管理能力较弱的现象，短短三年的中职学习，班级专业人才的培养如果缺少目标与时间的指引，学生在临近毕业时常因时间没有利用好，学而无获而后悔。通过目标和时间管理在班级专业人才培养上的具体应用探索和跟踪调查反馈，对增强学生在校期间自我管理、自我学习、自我发展的自主意识，在行为习惯养成、文化基础知识学习、专业知识技能培养、职业思想道德、职业素养、多种兴趣爱好培养等全面培养方面都有一定的促进作用。
中职专业人才培养 目标与时间管理 应用与探究
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在高中政治教学中培养学生健全人格的策略
王晓婉 新疆伊宁市第八中学
期刊 《新潮电子》
2023年01期
摘要：思想政治是一门强化学生正确观念、规范学生行为的学科，这就要求教师不但要注重学生基础的夯实，更要采取有效手段健全学生的人格，让学生在关注自我发展、关怀他人中实现自我价值。基于此，文章以高中政治为研究对象，简述了健全人格内涵与特征，论述了培养高中生健全人格的必要性与重要性，最后结合自身的教学实践提出了培养学生健全人格的基本策略，期望文章的讨论与研究能够引起有关工作者的重视，并在大家的共同努力下助力学生全面提升与发展。
高中政治 健全人格 培养策略
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初中数学教学中学生提问能力的培养策略
李彦 重庆市巴蜀中学
期刊 《新潮电子》
2023年01期
摘要：提问是调动学生学习积极性和主动性的一种方法，它在课堂的应用可以优化教学过程、启发学生思考、拉近师生情感。因此，教师要注重学生提问能力的培养，并从不同的角度进行优化与创新，如此才能切实提升教学效果。基于此，文章以初中数学为研究对象，结合具体案例提出了培养学生提问能力的基本策略，期望在有效策略的推动下提升学生的提问能力，为学生更好地发展奠定基础。
初中数学 提问能力 培养策略
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信息技术融合对高中美术教学中学生创新能力的培养探析
刘成平 重庆市巫山中学
期刊 《新潮电子》
2023年01期
摘要：新时代背景下，信息技术的快速发展，给高中美术教学带来诸多变化。美术教师需要结合信息技术，有针对性地进行教学，为学生提供更好的教学环境，进而培养学生创新能力。信息技术融合于高中美术教学中，具有丰富的应用价值，主要通过网络平台、多媒体、设计工具、视频等媒介，实现了高质量教学。基于此，在高中美术教学中可以充分发挥信息技术在提升学习效率和质量方面的作用，为学生创造良好的学习环境。
信息技术 高中美术 学生创新能力 融合 培养
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论幼儿教育中如何培养幼儿的自信心
邹金容 广西北海市海城区第四幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：众所周知，现在很多 孩子缺少自信心，幼儿在学龄前时期是人生中形成自信心的关键时刻，只有把握好这个时间段，才能够引导孩子以后在生活中更好的发展，只有从小培养孩子们的自信心，他们未来的人生才会更加精彩。那么如何才能够正确的培养幼儿的自信心呢，是我们所要思考的问题。
幼儿教育 培养 自信心
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盲校语文教学中语感培养的途径
刘泰 山东省泰安市特殊教育中心
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：文字语言教学最重要的就是培养语感，也就是对语文知识的敏感度。语文课程的首要教学目标就是培养盲生的语感。在《语文课程标准》中指出：“盲生具备阅读理解素养，加深阅读感受，获得丰富的知识，形成良好的语感”。因此，语感对盲生学习知识是很有帮助的。文章主要是对盲校语文教学汇总语感培养的途径进行分析，希望能给教育者提供一些借鉴。
盲校语文 语感 培养途径
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探究小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
甘捷嬉 广西兴业县小平山镇深塘小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：新课程改革背景下，相较于理论知识的学习，教学应更加重视培养学生的思维能力，小学数学教师要认识到培养逻辑思维的关键性，并采用科学有效的措施对学生进行引导。基于此，本文将对小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养进行分析。
小学数学 逻辑思维能力 培养策略
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初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探讨
胡强 江西省南昌现代外国语象湖学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：在建设创新型社会的时代氛围下，以创新精神和创新能力培养为基本价值取向的创新教育成为教育改革重要内容。创新思维能力是一种敢于打破思维定式，创造性地分析、解决问题的思维品质。数学学科在人的思维能力训练方面具有明显的优势。初中阶段正是学生创新思维发展的关键时期。数学新课程标准着重强调学生的“创新意识”，基于此，教师应立足初中生的思维发展特点，优化教学实践策略，为学生的创新思维能力的不断发展创造条件。
初中数学 创新思维 培养
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小学数学核心素养培养的思考与实践
赵学玲 宁夏回族自治区石嘴山市第十九小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：新课标推行以来，小学数学核心素养的培养逐渐得到了广泛的认识。广大小学数学教师不仅要通过教学培养学生的解题能力，帮助他们获得更好的学习成绩，还要培养他们的数理逻辑、抽象思维，以此来让他们获得全方位的进步。本文简单分析了小学数学教学中培养学生核心素养的重要意义，并提出了几点教学方法，希望对教师们有所帮助。
小学数学 核心素养 培养策略
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高中物理教学中学生思维能力培养探究
张修泰 江西省吉安市泰和县泰和中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：相比于抽象思维，形象思维的灵动性和高效性更强，也更符合素质教育下的高中物理教学需求。因此，在高中物理教学中教师必须着力培养学生的形象思维能力，为提升他们的学习质量和效率做好准备。在实践中，教师应该明确形象思维能力培养的要点和高中物理的教学重点，促进高中生养成良好的形象思维习惯。
高中物理教学 学生思维能力 培养探究
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浅谈小学高年级数学生活素养的培养
谢蕴 江西省瑞金市沙洲坝八一希望小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：小学数学是义务教育的重要组成部分，是对学生整体发展和进步有着深远影响和重要意义的课程。教师越来越认识到生活化教学对数学教学的重要性，在教学实践中不断应用现代教学资源，将有限的课堂时间变得生动活泼、抽象的数学知识营造在生活化场景中，让学生的逻辑思维更加清晰，课堂效率也大为提高。然而，在实践中，数学生活化教学还存在一些不足之处，要么是生活化教学脱离学生实际，要么是构造的生活化场景有些牵强。总之，小学数学在生活化教学模式中还存在一些误区，需要教师在教学过程中积极改进。
小学高年级数学 生活素养 培养策略
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高中数学应用题教学中解题思路的培养
孙关彦 云南省宣威市第六中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：高中数学是学生学习过程中主要的学科之一，其中对于应用题的解决是大部分学生学习的困难之一，其中对于数学应用题的解决主要是掌握正确的解题思路，基于正确的解题思路下，才能更好地解决数学应用题，对于解决数学应用题，应该培养学生解决问题的思路，同时在解题思路中得到创新，更加适应问题的多变，老师应当正确培养学生解题思路，避免在教学过程中让学生进行死记硬背的学习模式，由于教学方式的单一，学生的思维得不到有效的提高，进而无法在应用题中进行问题的解决，还有一部分学生在解决问题中盲目的使用公式，对于公式的理解不到位，进而引发学生无法解决问题的本质。
高中数学 应用题教学 解题思路 培养
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高中数学教学核心素养之数学运算能力的培养
何勇 云南省宣威市第七中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：高中数学新课程标准中提出要在数学教育的过程中，加强对学生的数学运算培养。在高中数学能力考核中，数学运算能力考核的频率加强，这要求教师在数学教学的过程中不仅要教授学生数学理论知识，还要教会学生相应的数学运算方法，培养学生形成良好的数学运算能力和习惯。
高中数学教学 核心素养 运算能力培养
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小学高年级数学应用题解答能力的培养措施
郭珍 江西省赣州市南康区唐江红旗学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：小学高年级的数学应用题是教学的重点，也是教学的难点之一，小学是学生学习阶段最重要的一个时期，学生应该在这个时期打好基础，但目前小学高年级的数学应用题还是教师应该注意的问题，因为数学应用题大多具有实用性和层次性这样的特点。所以，作为一名教师，要根据学生的实际情况，采用多种教学方法，让学生对应用题产生兴趣，从而提高学生的数学成绩。基于此，本文章对小学高年级数学应用题解答能力的培养措施进行探讨，以供相关从业人员参考。
小学数学 高年级 应用题 解答能力 培养措施
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从培养计算思维角度谈高中Python教学模式
杨杰 新疆伊宁市第八中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：计算思维与实验思维、理论思维被认为是现代三大科学思维方式。当前大数据与人工智能的快速发展及应用，使计算思维在信息素质培养上的重要性更是不言而喻，将其定为通识教育计算机课程的一个重要方向已成为教育界的共识，其中，编程实践又被普遍认为是培养计算思维的必由之路。本文主要分析从培养计算思维角度谈高中Python教学模式
高中信息技术 Python教学 计算思维 培养
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初中历史教学中学生自主学习能力的培养初探
朱槐涛 江西省南昌市青山湖区南钢学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：随着社会的进步和各行各业的蓬勃发展，国家对于高素质人才的需求量越来越大，如今社会需要的行业优秀人才已不再是只会苦读书本的人，而是具备优秀的自我学习能力的人才。因此本文立足于当下初中历史教学课堂的教学现状，分析了当前初中历史教学课堂中所展露的一些问题并探索了一系列帮助初中历史教师更好地培养具备良好自主学习能力的学生的策略，希望能对初中历史教学领域做出一些贡献并进一步帮助整个教师行业更好地提升教学能力。
初中历史 自主学习能力 培养
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提高初中学生英语写作能力的途径
李英 江西省九江市都昌县东湖中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：初中英语写作教学在英语课程学习中发挥着十分重要的作用。英语写作的研究不但可以有效提升学生的英语写作能力，同时还可以帮助学生将一些基本的英语语法知识在写作中得到运用。一个学生的英语写作水平在很大程度上反映了这名学生的英语水平与能力。故而，学生在学习英语的过程之中，不能只注重于知识的输入，也要关注知识的输出，也就是知识的应用。
初中英语 写作能力 培养策略
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小学语文阅读教学与学生阅读能力培养研究
尉洪玲 内蒙古赤峰市敖汉旗新惠第二小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：在新的课程理念指导下，小学语文阅读教学发生了很大的变化。但是，部分教师的阅读教学，没有达到理想的效果，有的学生简单地完成基础的字词学习和背诵任务，并没有深入文本；有的学生无法理解文本内容，导致阅读效率低下等。针对这些情况，教师要转变教学方式，提升阅读教学的效果，提高学生的阅读能力。下面笔者就小学语文阅读教学与学生阅读能力培养进行简要探讨。
小学语文 阅读教学 阅读能力培养
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小学高年级语文自主阅读能力培养策略研究
王丽 陕西省汉中市略阳县郭镇镇中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：随着新课程改革的不断推进，教师的教学理念和教学模式都发生了极大的转变，同时也倡导学生的学习方式进行相应的调整。这就需要学生应从以往的被动学习转变为主动学习、自主学习。而阅读教学作为小学语文教学中的重要组成部分，是学生进行自主学习的重要平台。而学生自主阅读能力的具备又是推动学生自主阅读活动开展的重要动力。基于此，以下对小学高年级语文自主阅读能力培养策略进行了探讨，以供参考。
小学高年级语文 自主阅读能力 培养策略研究
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七年级学生“读写”能力培养之探索
陈士涛 肥城市实验中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：阅读是为了给写作打下良好的基础，读和写是相得益彰的。阅读能力的培养并不是轻而易举的，这是需要花费很长时间积累，然后在耳濡目染地指导下而形成的效果。因此，提出“读”与“写”能力培养之探索，为了更好的让教育者们去实践探索，给学生提升更有效率的教学方法。
七年级学生 读写能力 培养探究
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