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名师引领的区域教研模式的实践探索 ——以初中物理教师项目化研修为例
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马芸青
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中小学课堂教学研究
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课堂内外
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2024年03期 |
48 |
0 |
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促进教师深度学习的云端迷你教研模式实践与探索
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陆莉莉
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教育传播与技术
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教师发展
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2022年06期 |
174 |
0 |
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基于交互式电子白板高效集体备课的探究与实践
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肖磊
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教育传播与技术
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教师发展
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2022年05期 |
201 |
1 |
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智能技术支持下教师教研的创新模式探索
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卢琳萌
蔡慧英
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教育传播与技术
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教师发展
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2022年04期 |
189 |
0 |
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混合式学习支持下中学语文教师“读书种子计划”教学研修的实践研究
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秦岭
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教育传播与技术
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教师发展
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2022年01期 |
188 |
0 |
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让“爱”伴着“美”成长——有感于张世萍及其团队的美育生长性课程研究
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李俐
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年28期 |
205 |
0 |
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为园本教研戴上“六顶思考帽”——以“自主餐点”园本教研活动为例
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刘娜
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教育视界
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智策_教苑拔萃
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2023年28期 |
218 |
0 |
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“三昧真火”：锻造融合教育中的园本教研真成果
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李文晔
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教育视界
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智策_教苑拔萃
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2023年28期 |
198 |
0 |
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在开放互助的教研中成为“活教师”
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颜安
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年28期 |
194 |
0 |
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高品质校本教研如何推进
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李柱俊
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教育视界
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智策_教师发展
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2023年22期 |
188 |
0 |
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教研组课题研究的实施与推进
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杨璇
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教育视界
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智策_教师发展
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2023年19期 |
183 |
0 |
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主题教研活动“四步曲”
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张雅
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教育视界
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智策_教师发展
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2023年13期 |
177 |
0 |
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幼小联合教研：行动路径与实践探寻
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黄双雷
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教育视界
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智策_教师发展
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2023年11期 |
182 |
0 |
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教研互嵌：集群式发展理念下校本研训的模式探究
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姜凌佳
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教育视界
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智策_教师发展
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2023年05期 |
194 |
0 |
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联合教研：幼小科学衔接的行与思——一次关于“规则建立及规则意识培养”的对话
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唐彦彦
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教育视界
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智策_教师发展
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2023年03期 |
180 |
0 |
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专业共同体理论支持下的区域教研实践模型建构
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刘敏
马波
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教育视界
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智策_教师发展
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2023年03期 |
214 |
0 |
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高质量校本教研的“三真”管理
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刘金玉
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教育视界
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智策_教师发展
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2023年01期 |
220 |
0 |
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新中国成立以来教研员角色演变中的冲突与定位——基于“拟剧论”的视角
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马洁
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当代教育科学
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教师发展
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2022年02期 |
223 |
0 |
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基础教育教师教研：机理及其优化
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汤建静
汤贞敏
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当代教育科学
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教师发展
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2022年08期 |
224 |
0 |
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虚拟教研室：协同教研新形态
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战德臣
聂兰顺
唐德凯
张丽杰
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现代教育技术
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本期专稿
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2022年03期 |
205 |
0 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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