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浅析低年级小学生数学语言表达能力培养方法 满晶 文渊·小学版 教育研究 2020年06期 274 0
幼儿语言表达能力的培养策略 梁春华 文渊·小学版 教育研究 2020年06期 254 0
妙笔写美景，巧手著奇观 唐颖叶 文渊·小学版 阅读写作 2020年06期 266 0
以童话绘本为载体提升小学生表达能力 胡绮华 文渊·高中版 教育研究 2020年05期 278 0
培养小学生数学语言表达能力的有效策略探究 杨丽君 文渊·中学版 教育研究 2020年05期 284 0
美术创作中的情感表达浅谈 卫九春 文渊·中学版 文体艺术 2020年05期 286 0
小学语文“引导自学”课型下提高课堂表达能力的案例研究 高士芹 文渊·小学版 教育天地 2020年05期 266 0
小学语文教学中如何培养学生语言表达能力 赵雪 文渊·高中版 教育研究 2021年08期 318 0
高中英语书面表达教学困难成因及对策研究 王子涛 文渊·高中版 教育天地 2021年08期 354 0
关于声乐演唱中肢体语言的重要性分析 张孟辉 文渊·高中版 文体艺术 2021年08期 305 0
浅谈电视新闻播音主持的语言情感表达技巧 郑斯颖 樊强 文渊·高中版 文体艺术 2021年08期 405 0
浅谈高中英语书面表达的拓展误区和拓展策略 钟月嫦 文渊·中学版 教育天地 2021年08期 308 0
谈如何在初中语文教学中提升学生的语言表达能力 李宏宇 文渊·中学版 教育天地 2021年07期 263 0
小学语文课堂中语言表达能力的培养策略 张春燕 文渊·小学版 教育研究 2021年07期 299 0
小学语文课堂中语言表达能力的培养策略分析 刘瑞雪 文渊·小学版 教育天地 2021年07期 259 0
基于交际场的小学低段语言表达提升策略 丁健 文渊·小学版 教育天地 2021年07期 268 0
在初中语文教学中如何提高学生的表达能力 陈园花 文渊·高中版 教育天地 2021年06期 263 0
幼儿教育中的语言表达能力培养方法探析 布鲁根 文渊·高中版 教育研究 2021年06期 346 0
幼儿园教育对幼儿语言表达能力的培养 努日曼古丽·塔什 文渊·高中版 教育研究 2021年06期 267 0
试析初中英语教学中培养学生口语表达能力的策略 刘瑞琳 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年12期 364 0
浅析低年级小学生数学语言表达能力培养方法
满晶 吉林大学附属小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：小学是孩子离开幼儿园，正式踏入基础教育的重要阶段，而数学是基础教育阶段极为重要的一门学科。语言表达是师生互动的重要环节，也是直接反映学生掌握教学内容的重要因素，良好的语言表达对于小学生，尤其是低年级小学生的日常学习及今后的发展极为重要。在本文中，笔者从鼓励学生、为学生创作表达机会、制定支架语言、学会举例说明及适当提示等方面进行探讨，为低年级小学生的语言表达能力的培养方法提供一定参考与借鉴。
基础教育 语言表达 培养方法
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幼儿语言表达能力的培养策略
梁春华 吉林省舒兰市白旗镇中心小学校幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：语言表达能力在幼儿的生活和学习中具有很重要的作用和意义。幼儿阶段是语言表达能力培养的关键阶段，它能够决定幼儿的表达能力和沟通交流能力。身为幼儿教师，就需要明白自身的教学责任，教师需要把幼儿的语言表达能力当作一项重要的教学任务来对待，根据幼儿的学习需求和教学需要，采取一定的教学策略着力培养幼儿的语言表达能力，这样就能够促进幼儿语言能力的提升和将来的长足发展。
幼儿 语言表达能力 培养策略
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妙笔写美景，巧手著奇观
唐颖叶 湖南省长沙市开福区金湾小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：观察周围世界，能不拘于形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象深刻，最受感触的内容写清楚。
游记 以学定教 自由表达
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以童话绘本为载体提升小学生表达能力
胡绮华 广东省江门市蓬江区农林双朗小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：童话绘本凭借本身新奇有趣的故事以及丰富的插图而被年龄较小的学生所喜爱，利用童话绘本在小学阶段中进行语文教学通常能够取得不错的成效。因为学生普遍能够接受绘本的形式，所以教师可以利用绘本对学生进行教学，通过绘本来开展表达能力的训练，增强学生的文化积累、表达技巧、语言水平以及口头交际能力。
小学生 表达能力 童话绘本
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培养小学生数学语言表达能力的有效策略探究
杨丽君 湖南省宁乡市坝塘镇竹山小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：对学生数学语言表达能力的培养，对现代数学教学而言十分重要，强化学生语言表达能力的过程，同时也是强化其数学思维能力的过程。基于此，以下分析小学生数学语言表达能力培养的意义，探究培养小学生数学语言表达能力的有效策略。
有效策略 语言表达能力 小学数学
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美术创作中的情感表达浅谈
卫九春 中国画创作研究院
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：美术是艺术创作的一种形式，美术家在创作中主观情感的表达是非常重要的。一幅美术作品不仅要有视觉和色彩的冲击，还要让观赏者产生心与心的共鸣，与美术家体验、思考人生的真谛与生命的价值。
美术创作 情感 表达
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小学语文“引导自学”课型下提高课堂表达能力的案例研究
高士芹 安徽省合肥市华山路小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：在素质教育的背景之下，人们越来越看重对学生自主学习能力的培养。我国著名教育家何炳章先生曾经提出了“自育自学”理论，其理论内容主要包括做、学、读、吃、睡、炼、弹、析七个字。虽然只有七个字，但其中却蕴含着非常重要的教育理论思想。本文首先阐述了“自育自学”理论的学习心得，然后通过“引导自学”提高学生课堂表达力实验案例进行分析，其中包括引导学生进行语文课程的预习、引导学生进行语文课堂的思考以及引导学生进行自我评价，从而培养学生自主学习的能力，促进学生课堂表达能力的提高。
自育自学 引导自学 自主学习能力 表达能力
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小学语文教学中如何培养学生语言表达能力
赵雪 江苏省盱眙县仇集镇中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年08期
摘要：语言表达以知识学习交流与人们生活的重要途径，好的语言表达能力需要经过训练才能得到，但是新课程改革的背景下教师要重视学生培养学生的语言表达能力。对小学生而言，训练他们语言表达能力主要是通过教师教授为主，而语文学科是一门语言性学科，教师在小学语文教学中要重视培养学生良好的语言表达能力，优化教学方法，如此才能不断地调整教学方式，以科学的方式不断提高学生的语言表达能力。为此，该文就小学语文教学语言表达能力培养存在的问题与培养对策两个方面进行分析，以期能为相关教学提供借鉴。
小学语文 教学 语言表达能力
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高中英语书面表达教学困难成因及对策研究
王子涛 河北深州市中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年08期
摘要：高中英语写作需要严谨的思维能力，来创造分析性的写作表达，如选题、语义表达、逻辑表达，这是积极展示主题创造性本质的过程。然而，学生在学习英语的过程中，缺乏对英语特点和英汉文化差异的理解和学习，在写作中容易受母语影响，表达错误。本文分析了高中英语写作困难的原因，提出了有效措施，为高中英语教师提供参考资料。
高中英语 书面表达 教学困难 对策研究
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关于声乐演唱中肢体语言的重要性分析
张孟辉 哈尔滨儿童艺术剧院
期刊 《文渊·高中版》
2021年08期
摘要：在当前时期，声乐表演艺术的发展速度是较快的，此种艺术形式是将声音、肢体语言相结合，确保自身的情感能够得到充分抒发。这里需要指出的是，歌唱、肢体语言如何有机融合是关注的重点，切实做好这一点方可使得观众在审美方面的实际需要得到满足，表演水平也会有明显提升。肢体语言能够得到充分应用对艺术效果提高可以起到促进作用，表演者必须要对此有清晰的认知，寻找到可行的途径来对声音、肢体语言予以结合。本文主要针对声乐演唱过程中如何应用肢体语言展开深入探析，重点针对肢体语言表达方式予以详细阐述。
声乐演唱 肢体语言 重要性 表达方式
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浅谈电视新闻播音主持的语言情感表达技巧
郑斯颖 樊强 内蒙古广播电视台
期刊 《文渊·高中版》
2021年08期
摘要：每一档电视节目都是由诸多工作人员的心血凝结而成的，而电视新闻播音主持作为一档新闻节目的灵魂人物，在播音主持工作过程中除了要做到发音准确、语音到位，还应该把握好情感表达，做到“用心吐字、用爱发声”，从而引起受众的共鸣。本文就“电视新闻播音主持的语言情感表达”进行了探索，愿能起到抛砖引玉之效。
电视新闻 播音主持 情感表达 探索
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浅谈高中英语书面表达的拓展误区和拓展策略
钟月嫦 广西壮族自治区柳州铁一中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年08期
摘要：在目前普遍的半开放性作文中，命题中给出的要点有限，仅凭翻译要点是远远不够的，所以在答题时要注意对要点的拓展，以使文章生动具体。笔者将结合部分高考真题、广西学考题、广西各市考题，总结拓展时存在的四类误区，并针对这些误区，提出因果化、细节化、主旨化、排比化四个策略，以帮助学生进行有效拓展。
书面表达 拓展误区 拓展策略
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谈如何在初中语文教学中提升学生的语言表达能力
李宏宇 洮南市第八中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年07期
摘要：在新课程改革进程不断推进的背景之下，对于初中阶段的语文学科教学活动开展来讲，应当在不断更新学科教学理念，改进学科教学方法的整体性过程当中，加大力度对于学生的内在语言表达能力进行培养，并着力提升学生内在综合素质。但就目前来讲，如何在初中阶段的语文学科教学活动开展过程中，加速培养学生自身的语言表达能力，已然成了语文学科任课教师面临的一大难题。为此，本文首先对于初中阶段语文学科教学活动开展过程中，语言表达能力培养过程中存在的诸多问题进行了阐述，并就如何提升学生内在的语言表达能力提出了建议，以期能够助力初中阶段的语文学科任课教师教学能力提升。
初中 语文 语言表达能力
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小学语文课堂中语言表达能力的培养策略
张春燕 宁夏中卫市海原县第二小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年07期
摘要：我国教育事业随着我国整体经济建设的快速发展而发展迅速，加速我国各行业的发展进程，当前小学语文教学活动非常关注对学生语文学科核心素养的培养，表达能力是其中的一项重要内容，是小学语文教师教学工作中需要格外关注的问题。在小学语文教学活动中，很多小学生都存在表达能力方面的问题，集中体现在无法运用课堂上所学语文知识来展开对话交流，也无法熟练运用语言文字来进行写作，这对小学生综合素质提升产生了一定影响。
小学语文 语言表达能力 培养策略
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小学语文课堂中语言表达能力的培养策略分析
刘瑞雪 青岛重庆路第二小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年07期
摘要：随着现阶段我国新一轮课程改革要求的不断深入，开展综合化素质教育，培养学生综合化素质水平全面提升已经成为当前我国小学教学活动革新的核心导向。小学阶段的语文课程作为小学生开展文化知识学习的基础课程，教师在日常教学活动中，不仅仅是对基础性语文知识的传授，同时还应当加强对学生理解思维、交际能力、语言思维等综合化能力的培养。本文主要以部编版小学二年级语文教材为研究背景，简要阐述培养小学生语言表达能力的重要性，分析在当前小学语文教学活动中，小学生语言表达能力培养现状，重点对小学语文课堂中培养小学生语言表达能力的有效策略进行探究。
小学语文 语言表达能力 培养策略
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基于交际场的小学低段语言表达提升策略
丁健 浙江省杭州钱塘新区文清小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年07期
摘要：在统编版教材小学低段语文教学中，口语交际的学习处于起步阶段，重要性不言而喻。而走进真实的低段口语交际课堂，情况并不乐观。口语交际教学的效果体现在学生身上，依然是不太会倾听、不太会表达、不太会应对。基于此，在低段口语交际教学中创设科学、有趣的交际场尤为重要。从而使学生高度投入课堂教学，激起其语言表达的欲望，提升语言表达能力，最终达到情感的高度共鸣。
小学语文 口语交际 交际场 语言表达
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在初中语文教学中如何提高学生的表达能力
陈园花 南昌市安义县安义二中
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：教师应该在日常的课堂当中融入更多的教学方式，在提高学生表达能力的基础之上，还能增加课堂的效率，提高学生的综合学习能力，为国家和社会培养更多元化的人才，这就是现代教育的一个综合发展目标。语文这一门课程的学习需要学生掌握更多语言类的艺术，在语文学习的时候兼顾其他方面的综合发展，这才是现代教育建设综合人才的一个基础目标。在这样的基础之上，学生能通过语文的学习，学习更多的语言思维，在以后的人生道路当中也能获得更多的帮助。
初中语文 表达能力 策略
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幼儿教育中的语言表达能力培养方法探析
布鲁根 新疆和静县第八幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：在学前教育阶段，语言表达能力培养极其重要，其关乎人与人间的沟通质量。因此，幼儿教师应给予语言能力培养充分的重视，注重组织幼儿参与合理的语音教育与训练活动。为强化教学效果，幼儿教师应注重创新教学方式。本文将从多个纬度探寻幼儿教育阶段语言表达能力培养的有效策略，以期切实强化幼儿教育水准。
语言表达能力 幼儿教育 实践活动 语言环境
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幼儿园教育对幼儿语言表达能力的培养
努日曼古丽·塔什 新疆喀什疏勒县牙甫泉镇2村幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：语言作为人际交往中的重要媒介，在人们的生活、工作和学习中占有不可或缺的位置。而幼儿时期是幼儿学习语言的重要时期，其能够直接影响幼儿语言能力的发展。但在目前的幼儿园教育中存在着一定的问题，不利于幼儿语言表达能力的形成。因此，本文将对幼儿园教育的现状进行分析，探讨如何在幼儿园教育中培养幼儿的语言表达能力。
幼儿园教育 语言表达能力 培养策略
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试析初中英语教学中培养学生口语表达能力的策略
刘瑞琳 额敏县第六中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年12期
摘要：基于素质教育理念的全面推进，各学科的教学模式发生了极大的变化。在以往，初中阶段的英语教学核心在于提升学生的考试成绩，具有浓郁的应试教育色彩。在这种教学背景下，学生的学习效果并不理想，大多都仅能进行一些简单英语知识的读写运用，在口语表达方面存在较大障碍。然而作为一门语言类的学科，听、说、读、写、用是同等重要的，如何提升学生的口语表达能力是当下亟需解决的问题。
初中英语 教学模式 口语表达能力 教育理念
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