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高中英语书面表达教学困难成因及对策研究

王子涛

河北深州市中学

高中英语写作需要严谨的思维能力，来创造分析性的写作表达，如选题、语义表达、逻辑表达，这是积极展示主题创造性本质的过程。然而，学生在学习英语的过程中，缺乏对英语特点和英汉文化差异的理解和学习，在写作中容易受母语影响，表达错误。本文分析了高中英语写作困难的原因，提出了有效措施，为高中英语教师提供参考资料。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中英语 书面表达 教学困难 对策研究
【出　处】 《文渊·高中版》2021年08期 第190-191页 （共2页）

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文渊·高中版（2021年08期）

导出/参考文献
[1]王子涛. 高中英语书面表达教学困难成因及对策研究[J]. 文渊·高中版 . 2021(08): 190-191.

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