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融中华优秀传统文化于项目式学习的问题链设计 ——以“三等分角工具的制作”项目为例
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唐恒钧
郑蓉蓉
蒋逸卿
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2024年03期 |
30 |
0 |
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育人导向的中小学英语教育戏剧课程体系的构建与实施
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程岚
张建元
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中小学课堂教学研究
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课堂研究·教育戏剧融入英语教学探究
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2023年09期 |
188 |
0 |
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融合想象与表达，品味景美与情美——《一匹出色的马》教学与思考
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李竹平
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教育视界
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智策_点课问计
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2023年27期 |
187 |
0 |
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中班社会活动“‘桥’这一家子”
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王苗苗
单海军
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教育视界
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智汇_活动方案
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2023年11期 |
173 |
0 |
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语文课堂要以情动人
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沈晓燕
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教育视界
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智行_教苑拔萃
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2023年02期 |
180 |
0 |
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融合共生：赋能情感发展新路径
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王春艳
邹伟
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教育视界
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智识_深度解读
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2023年01期 |
168 |
0 |
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师生线上课堂情感互动现状及策略研究
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申倩琳
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新潮电子
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教育论坛
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2023年07期 |
142 |
0 |
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教师情感表达的教育意蕴及其实现
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徐志刚
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当代教育科学
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专题研究
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2022年09期 |
177 |
0 |
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情感联结：教师专业成长的内在力量
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李西顺
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当代教育科学
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专题研究
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2022年09期 |
194 |
0 |
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情感教育“整体性”精神的缺失与回归
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王平
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当代教育科学
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专题研究
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2022年09期 |
185 |
0 |
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互动仪式链理论视域下课堂“边缘人”的转化路径
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邱灿
李海英
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当代教育科学
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课程与教学
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2023年05期 |
198 |
0 |
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基于家庭支持视角的高职教育发展路径
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杨秀君
薛敏霞
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现代教育管理
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职业教育
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2022年08期 |
193 |
0 |
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基于多维数据的课堂教学行为评价研究
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炕留一
叶海智
张瑾
朱珂
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现代教育技术
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教育评价
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2022年04期 |
189 |
0 |
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线上、线下及混合学习情感体验的特征分析与比较
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邹菊梅
胡梦荻
林如意
徐光涛
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现代教育技术
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教学研究
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2022年04期 |
210 |
0 |
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双师课堂中的多模态学习情感分析：关键问题、逻辑理路与实施路线
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蒋艳双
崔璨
逯行
祁彬斌
包昊罡
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现代教育技术
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本期专稿
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2022年04期 |
232 |
0 |
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论情感教育视角下人工智能机器人的德育困难
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颜士刚
王丽蕊
周紫婷
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现代教育技术
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本期专稿
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2022年04期 |
209 |
0 |
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面向在线异步交互文本的情感—认知自动化分析模型研究——以大规模教师在线培训为例
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马宁
张燕玲
杜蕾
王琦
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现代教育技术
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在线教育
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2022年05期 |
201 |
0 |
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智能技术助推教师课堂教学行为评价的应用框架研究
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鲁圆圆
陈增照
陈荣
石雅文
郑秋雨
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现代教育技术
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智能教育
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2022年12期 |
197 |
0 |
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自适应卷积神经网络在情感分析中的应用
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杜波超
秦继伟
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通信技术
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信息处理与传输
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2022年02期 |
231 |
0 |
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基于信息增强的中文舆情文本情感分析
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魏刚
裴贵军
张毅
张麒
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通信技术
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信息处理与传输
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2022年07期 |
210 |
0 |
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