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小学语文课堂中语言表达能力的培养策略分析

刘瑞雪

青岛重庆路第二小学

随着现阶段我国新一轮课程改革要求的不断深入，开展综合化素质教育，培养学生综合化素质水平全面提升已经成为当前我国小学教学活动革新的核心导向。小学阶段的语文课程作为小学生开展文化知识学习的基础课程，教师在日常教学活动中，不仅仅是对基础性语文知识的传授，同时还应当加强对学生理解思维、交际能力、语言思维等综合化能力的培养。本文主要以部编版小学二年级语文教材为研究背景，简要阐述培养小学生语言表达能力的重要性，分析在当前小学语文教学活动中，小学生语言表达能力培养现状，重点对小学语文课堂中培养小学生语言表达能力的有效策略进行探究。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 语言表达能力 培养策略
【出　处】 《文渊·小学版》2021年07期 第197-198页 （共2页）

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文渊·小学版（2021年07期）

导出/参考文献
[1]刘瑞雪. 小学语文课堂中语言表达能力的培养策略分析[J]. 文渊·小学版 . 2021(07): 197-198.

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