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高中信息技术
高效
课堂的构建策略
高晓梅
文渊·高中版
教育天地
2020年09期
223
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以学生为主体,努力构建小学英语
高效
课堂
韩晓娟
白建文
文渊·高中版
教育天地
2020年09期
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高中生物学教材插图的
高效
利用
金巍
文渊·高中版
教育天地
2020年09期
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基于线上教学探索小学低段写话
高效
课堂
宋颖
文渊·高中版
阅读写作
2020年09期
246
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核心素养背景下小学语文
高效
课堂构建策略
赵天雄
文渊·中学版
教育天地
2020年09期
226
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基于核心素养下对初中生物
高效
课堂的构建研究
覃新红
文渊·中学版
教育天地
2020年09期
246
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浅谈核心素养的高中物理教学探析
周芝伟
文渊·中学版
教育天地
2020年09期
226
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小学数学课堂
高效
教学方法效果探究
应珍
文渊·中学版
教育天地
2020年09期
242
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高年级小学数学
高效
课堂的构建策略探究
陈斌
文渊·中学版
教育天地
2020年09期
222
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在核心素养背景下提升初中数学教学效率的有效途径
张东海
廖军
文渊·中学版
教育天地
2020年09期
223
0
核心素养视角下小学数学
高效
课堂的构建探讨
陈致芳
文渊·中学版
教育天地
2020年09期
196
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核心素养背景下小学语文
高效
课堂的构建研究
穆建明
文渊·中学版
教育天地
2020年09期
201
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浅谈交互白板下的小学数学
高效
课堂教学
周桂珍
文渊·中学版
教育天地
2020年09期
238
0
核心素养视阈下初中语文
高效
阅读课堂的构建策略
熊文轩
文渊·中学版
阅读写作
2020年09期
233
0
教学游戏化——小学体育
高效
课堂的构建
廖维胜
文渊·中学版
文体艺术
2020年09期
274
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如何利用数学优化思想方法提高学生解决问题的效率
何文其
文渊·高中版
教育研究
2020年08期
257
0
高效
高中政治课堂的有效构建策略
刘宁
文渊·高中版
教育天地
2020年08期
246
0
基于核心素养的初中物理
高效
课堂的构建
聂谋松
文渊·高中版
教育天地
2020年08期
189
0
核心素养下初中英语如何构建
高效
课堂
黄钰雯
文渊·高中版
教育天地
2020年08期
247
0
高中政治
高效
教学策略探讨
罗丽萍
文渊·高中版
教育天地
2020年08期
215
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高中信息技术
高效
课堂的构建策略
高晓梅
河北省赤城县第一中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要:在新课改政策不断落实的教育背景下,我国的教育领域迎来了革新浪潮。在科学技术迅速发展的推动下,信息技术在人民生活以及工作中所起到的作用愈发重要,我国各个院校更加关注信息技术教学工作的开展状况,不断创新信息技术教学方式,然而,当前我国高中阶段的信息技术教学工作依然存在诸多弊端,相关教学工作者要对此情况给予足够的重视,不断优化我国信息技术课堂的教学效果。
高中信息技术
高效
课堂
构建策略
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以学生为主体,努力构建小学英语
高效
课堂
韩晓娟
白建文
山西省吕梁市文水县第三实验小学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要:在素质教育的背景下,小学英语教师在英语知识的讲授中应该与学生构建和谐良好的关系,以学生为主体,教师进行引导。在英语知识的讲授中,教师要充分提升学生的学习能力,给学生传授英语知识,让学生借助自主学习实现一定的学习目标,提高学习的有效性。当学生独立探究时,教师对学生进行激励与引导,在英语课堂中与学生充分交流互动,提高英语课堂的效率。
学生主体
小学英语
高效
课堂
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高中生物学教材插图的
高效
利用
金巍
吉林省通化县第七中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要:高中生物学的各个版本的教材在内容设置上,都会以大量的叙述性的语言为主,适当的配有一些插图,这些图片形式的辅助内容,恰好是学习过程中不可缺少的组成部分,辅助性插图就是生物学书籍的第二语言,相比于文字的描述,图片就会更加直观和便捷,在高中生物学课堂教学中擅长利用插图,能够有效提高课堂学习效率。
高中生物学
插图
高效
利用
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基于线上教学探索小学低段写话
高效
课堂
宋颖
广东省中山市东区雍景园小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要:2020年初这场战疫,使各地纷纷开展了线上教学。线上教学具有传统教学方式没有的极大优势,也带来了巨大挑战。写话是小学低段的重难点,《语文课程标准》对低段写话有明确要求:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想”。线上写话教学的特点是什么?如何在线上教学中提高写话课堂效率呢?就此进行初步研究。
线上教学
小学低段
写话
高效
课堂
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核心素养背景下小学语文
高效
课堂构建策略
赵天雄
河北省保定市教育考试院
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要:核心素养包括学生的基础知识、专业技能、人生态度、价值观等很多内容,也是在新时代教育中经常被提到的一个词。怎样培养学生的核心素养更是每个语文教师所要面对的重要问题。核心素养的培养离不开实际的课堂教学。教师可以通过分析课堂上存在的问题,对传统教学方式进行改造,给予学生核心素养方面的教导,从根本上提高他们的语文素养。因此,小学语文教师要积极探索怎样在核心素养背景下构建语文的高效课堂。
核心素养
小学语文
高效
课堂
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基于核心素养下对初中生物
高效
课堂的构建研究
覃新红
钟山县第一中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要:随着对教学改革力度的大力加深,对核心素养的重视程度逐渐加大,在此情势下,我国教师逐渐把核心素养作为精神理念,渗透到教学课堂之中。但是目前为止仍旧有教师没有很好的将核心素养理念带入到课堂之中,因此,本文针对在初中生物课堂中贯彻核心素养精神过程中出现的问题,制定了可行性方法并对原有的教学模式进行改进。
核心素养
初中生物
高效
课堂
构建研究
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浅谈核心素养的高中物理教学探析
周芝伟
广西南宁市横县百合完全中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要:新形势下,核心素养教育理念成了众多教师遵从的教育理念之一,并且依据此提出了很多高效的课堂教学策略。高中阶段,物理学科对于学生的要求较高,教师们除了兴趣的培养以外还要注重核心素养的培养,为其灵活掌握和应用物理知识夯实基础。在本篇文章中,笔者将从核心素养视角下谈一谈怎样才能够展开教学活动才能够打造高效课堂,促使学生的学习效率以及综合能力逐步提升。
核心素养
高中物理
高效
课堂
教学研究
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小学数学课堂
高效
教学方法效果探究
应珍
江西省鹰潭市第十一小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要:在新课程改革背景下,积极构建高效数学课堂,已经成为摆在一线教师面前最重要的任务。想要构建高效课堂,教师就要在开展课堂教学的时候,用最少的教学时间和精力,最大限度提升数学课堂教学效果。而要达到这一目标,教师必须要更新教学理念,以“促进学生的终身发展”为目标,着眼于学生的未来发展,培养学生的数学学习兴趣。同时,教师应遵循新课程改革的要求,尊重学生的主体地位,积极探索符合学生实际情况的教学模式,提升数学课堂教学质量。
小学数学
课堂
高效
教学方法
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高年级小学数学
高效
课堂的构建策略探究
陈斌
江西省赣州市西津路小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要:课堂是学生获取知识的主要场所,也是教师实施教学的重要场地。在小学数学教学过程中,教师要不断地优化与创新教学策略,以提高课堂教学的效率,提高学生的学习兴趣与积极性,促进学生思维能力与数学能力的提高,为学生今后的发展奠定良好的基础。基于此,本文章对高年级小学数学高效课堂的构建策略进行探讨,以供相关从业人员参考。
小学数学
高年级
高效
课堂
构建策略
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在核心素养背景下提升初中数学教学效率的有效途径
张东海
廖军
新余市第二中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要:目前,在初中数学的教学过程中存在着一些问题,例如:教学手段落后、教学方法落后、缺乏明确的教学目标等等。从核心素养的角度来看,初中数学老师应该改变自身的教育观念,适当结合信息技术,适当借鉴现代教育的手段,从而更高效地进行初中数学教学。
核心素养
高效
教学
初中数学
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核心素养视角下小学数学
高效
课堂的构建探讨
陈致芳
江西省赣州市大余县水城小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要:数学是小学阶段的一门基础课程,也是夯实学生数学基础的主要路径,构建高效课堂已经成为小学数学教师面临的一个关键课题,而学生的数学核心素养是否形成是衡量课堂是否高效的重要标准。为了提升教学效果,小学数学教师必须在原有的基础上突破和创新,以培养学生数学核心素养为导向进行教学改革,在追求高效课堂的同时更加关注学生的需求和发展。本文笔者结合教学实践,就数学核心素养背景下小学数学高效课堂的打造,谈谈自己的体会和做法。
核心素养
小学数学
高效
课堂
构建
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核心素养背景下小学语文
高效
课堂的构建研究
穆建明
宁夏中卫市海原县海城镇闵塘小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要:近年来教育体制的改革,教育方式也在不断深化改革。随着国家的富强,人民生活水平也在不断提高。我国正处于教育体制发展阶段,新课程改革的步伐不断向前迈进,家庭、学校和社会更加关注下一代的成长和教育。为了顺应教育体制的改革,在这样的大环境下,教师要不断努力,培养小学生的语文核心素养。这就要求教师以培养学生核心素养为己任。小学语文是日常学习的基础学科。学好语文能为小学生更好地学习其他学科奠定基础。这就需要教师在授课过程中将核心素养与课堂教学紧密联系在一起,建立高效课堂,做到“教师有所讲,学生有所学”。本文就核心素养背景下小学语文高效课堂的构建展开探讨。
核心素养
小学语文
高效
课堂
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浅谈交互白板下的小学数学
高效
课堂教学
周桂珍
江西省赣州市阳明小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要:随着科技的不断向前发展,教育事业应当与科技发展相联系,逐渐能够让课堂教学变得丰富多彩。小学数学课堂中电子白板的使用越来越广泛,为了能够凸显出交互式电子白板的重要功能以及实际教育特点,需要教师能够借助交互式电子白板的优势,提高学生的学习效果。小学数学课堂在不断应用信息技术进行课堂教学模式创新的过程中,应当能够激发学生的学习情感,让学生能够自主找到数学学习的乐趣,并能够在解决数学问题中形成高效课堂。
交互白板
小学数学
高效
课堂
教学策略
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核心素养视阈下初中语文
高效
阅读课堂的构建策略
熊文轩
山东青岛第五中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要:阅读环节是语文教学中的重要部分,也是授课中的难点,教师应站在学生的高度去优化阅读方案,营造出自由且不失规范的阅读气氛,使之饱含热情参与其中,激发出其潜在的能力,构建出新时期下的高效阅读课堂。在初中语文课堂中,教师秉承着先进的理念,基于核心素养来设计整本书的阅读方案,给学生带来新颖的体验,燃起其阅读的兴趣,使之在个性化的指导中形成整本书的阅读习惯并伴随其终身,将其核心素养做到极大程度的提升。
初中语文
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高效
课堂
构建策略
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教学游戏化——小学体育
高效
课堂的构建
廖维胜
广西桂林荔浦市花篢镇中心学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要:在小学教学中,想要获得好的教学效果,首当其冲的就是要提高学生的课程兴趣。小学体育课程是教导学生体育项目,提高学生的身体素质的一门课程。在目前的小学体育课堂中存在学生的学习兴致不高,教学效果不理想等问题,小学体育课程的开展没有获得应有的效果。教学游戏化是指在教学过程中对教学内容进行一定的游戏化设计,让学生在游戏的过程中得到一定的锻炼培养,是一种灵活的教学方法。因此将小学体育课通过教学游戏化的方式进行教学以构建高效课堂。
小学体育课程
教学游戏化
高效
课堂
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如何利用数学优化思想方法提高学生解决问题的效率
何文其
江西省萍乡市安源区五陂学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要:小学数学作为小学阶段的重要学科,在教学过程中,教师要根据学生的实际学习情况、实际认知情况,利用数学优化思想方法,有效提高小学生的解决问题能力和效率,进而增强小学生的数学综合技能。本文从多个方面阐述策略。
数学
优化思想方法
解决问题
提
高效
率
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高效
高中政治课堂的有效构建策略
刘宁
河北省唐山市乐亭县高平中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要:受传统高考体制影响,高中政治课堂一直以成绩作为评判学生的标准,反而忽视了学生发展的主观能动性,这样的形式造成了政治课堂的乏味无趣,对于学生的忽视也不利于后续的身心发展,因此,更改这样的教学现状、构建新的高效政治课堂体系迫在眉睫。笔者依据实际教学经验,对现在高中开展高效政治课堂的意义展开分析,并根据教学的相关环节制定合理的构建策略,以缓解传统体制所带来的弊端,以供参考。
高中政治
高效
课堂
策略分析
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基于核心素养的初中物理
高效
课堂的构建
聂谋松
湖北省荆州市沙市区关沮镇关沮中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要:初中物理对于学生而言,是一门新的课程,物理是对实际生活中物理现象的总结和解释。初中物理接触的理论较为浅显,学生的接受度高,但由于物理是对有关现象的高度概括与总结,许多概念还是很抽象的。新课改中,对初中学生的核心素养提出了具体要求,在物理学习能力上,学生要做到自主学习与自主思考,同时还要养成自己的物理学思维,为以后的物理学习培养良好学习习惯。因此,初中物理教师为保障学生能听得懂、学得进物理知识,教师要在教学模式与教学方法上有所创新、有所突破。本文将就基于核心素养视角下如何物理课堂中进行高效的教学,做出自己的阐述。
核心素养
初中物理
高效
课堂
构建
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核心素养下初中英语如何构建
高效
课堂
黄钰雯
四川省达州市第一中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要:在初中英语教学中,教师要把创新观念运用到教学设计中,从创新模式中选择有效的教学方式,从发展学生的核心素养入手对教学内容和教学形式进行改进,给学生提供良好的学习情境,让他们在主动探索中掌握英语知识,提高英语对话交流能力。基于此,对核心素养下初中英语如何构建高效课堂进行研究,仅供参考。
初中英语
主体意识
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高中政治
高效
教学策略探讨
罗丽萍
江西省赣州市第十六中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要:当前的教育趋势是在保证教学质量不下降的情况下,尽可能地提高课堂的容量,帮助学生减轻课下的学习负担,而要想达到这样的效果必须要提高课堂的时效性,在最短的时间内抓住学生的注意力和学习兴趣,让学生能够专注于课堂学习,提高课堂学习效率。要想真正的学好高中政治需要学生形成政治学习的思维方式,能够真正理解和应用政治教材中所学习的政治理论知识。老师在高中政治教学过程中要不断总结教学经验,吸取先进的教学方法,争取真正提高学生的政治学习效率。
高中政治
高效
教学策略
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