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分析高中地理课堂与学生自主学习能力

冯抗

新疆伊犁州特克斯县高级中学

在新课标改革背景下，高中地理课堂教学模式发生巨大改变，是因各高校及教师在日常教学中重新审视自身的“育人职责”，明确教学目标与服务对象，真正考虑学生们的学习需求与实际情况，在课堂教学中大力培养学生们的自主学习能力，通过对教学内容趣味性设计及开设教学活动，引导学生们自主思考与学习，调动学生积极性的同时，还能加深学生们的学习印象，学生学科能力与课堂教学效率均显著提升。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中地理 课堂教学 自主学习能力
【出　处】 《文渊·中学版》2021年06期 第254-255页 （共2页）

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文渊·中学版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]冯抗. 分析高中地理课堂与学生自主学习能力[J]. 文渊·中学版 . 2021(06): 254-255.

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