如何在高中历史教学中渗透学科核心素养——以人民版《毛泽东思想的形成和发展》为例
唐紫昕
摘 要：核心素养无疑是近几年学科改革最热门的新概念之一，那么历史学科核心素养的内涵是指什么呢?首先，“素养”的内涵是指：一是指本身的涵养，二是指处事待物的态度要正确，三是指在平时养成的优良习惯。历史核心素养包括：时空观念、唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀。面对历史核心素养，教师必须了解核心素养，深入研究历史教科书，构建新的历史观念，探索新的教学方法。为此，教师应该努力更新概念。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知