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建模思想在初中数学教学中的应用探究

钟坤

松桃苗族自治县民族寄宿制中学

数学建模思想是学生运用数学理论知识解决实际问题的重要途径,是学生理解和感受数学与现实生活密切关联的主要方法。在核心素养下的初中数学教学中，教师需高度重视对学生建模能力的培养，使其学会从数学视角分析与解决问题，真正达到学以致用的教学目的。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中数学 建模思想 策略探讨
【出　处】 《真情》2020年01期 第116页 （共1页）

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真情（2020年01期）

导出/参考文献
[1]钟坤. 建模思想在初中数学教学中的应用探究[J]. 真情 . 2020(01): 116.

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