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初中生物实验教学助力提升课堂效率

李秀成

贵州省册亨县者楼中学

在初中，生物是带领学生探索自然、拓宽眼界的学科。了解生物，能让学生认识生态系统、生态圈等内容，通过对各生物特性的掌握，了解生物对自然环境的意义，进而培养保护生物、保护生态的环保意识，并借助生物知识，尝试解决生活中的生物问题。生物是影响学生综合发展的重要学科，实践性较强。教师在生物教学中要高度重视实验教学，通过展示实验，组织学生自主实验等活动，带领学生探索奇妙的生物世界。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中生物 实验教学 提升策略
【出　处】 《真情》2020年01期 第195页 （共1页）

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真情（2020年01期）

导出/参考文献
[1]李秀成. 初中生物实验教学助力提升课堂效率[J]. 真情 . 2020(01): 195.

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