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工程教育专业认证背景下的《化工CAD》教学模式探索研究

李娜

内蒙古工业大学化工学院

为适应新时期社会对化工人才的需求，基于工程专业认证以学生学习成果为核心（OBE）的教学理念，提升化工人才培养质量是亟待解决的问题。针对不同专业的就业背景的前提下，本文提出《化工CAD》课程新型教学模式，旨在培养学生发现问题-解决问题的逻辑思维，为培养具有创新型应用技术人才打下坚实基础。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 工程教育专业认证 《化工CAD》 OBE教学理念
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第293页 （共1页）
【基　金】 内蒙古工业大学教学改革研究项目（2019214）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]李娜. 工程教育专业认证背景下的《化工CAD》教学模式探索研究[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 293.

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《工程教育专业认证背景下的《化工CAD》教学模式探索研究》

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