班级自然角管理之改建——从“形式主义”到“实用主义”
夏璇
自然角是幼儿园教育环境以及班级环境的重要组成部分，也是幼儿直接接触自然窗口。因此，把植物与动物放在自然角落，让自然角落真正“活”起来，使小角落发挥应作用，为幼儿打开这扇窗户，让幼儿通过这一个充满生命力的小角落，去观察、探究、动手，去感受和体验生命变化与成长的过程。
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
全文下载
在线阅读
