谈卓越教师的数学教学观——乐学、乐教、乐育
杨迎春
教书育人是教师的责任，追求教学效果的有效、高效，最终实现卓越，这是教师的永恒追求。那么，怎样才能实现教学效果的卓越呢？面对这个问题，我看了很多人对卓越课堂的解读，深受启发，启发之余我深思，要实现课堂教学的卓越，教师必须先行，做到乐学——热爱学习，把教书当成一种艺术。乐学能陶冶教师的情操，能净化教师的心灵，能丰满教师的羽翼。正如古语云：“木无本则枯，水无源则竭。”乐教——热爱教育，把教书当成一种事业。乐教，能显出教学的艺术，能激发学生的兴趣，能拓宽学生的视野。乐育——热爱学生，把教育当成一种责任。乐育，能提高学生的认知水准，能培养学生健全的人格，能让学生看到自己的价值取向。
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