基于“真语文”理念分析高中语文古诗词教学

江放

本文针对“真语文”这一理念进行分析，探讨了如何进行高中语文古诗词的教学，分别从三个方面进行分析，分别是知识积累，提高学生综合素养；贴近文本，触动学生真实感受；真实评价，推动学生成长。希望通过对这些内容的分析，能够为高中语文古诗词教学提供一定帮助。 (共1页)

基于“真语文”理念分析高中语文古诗词教学

江放

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