小学语文核心素养下的低年级识字教学内容研究

黄芙蓉

基于小学语文核心素养下的低年级识字教学内容研究，本文就低年级识字教学现状，围绕三点进行分析：教学方式单一，课后作业较多，忽略学生实践能力的培养。在此基础上，本文就小学语文核心素养下的低年级识字教学内容策略进行了分析。 (共1页)

小学语文核心素养下的低年级识字教学内容研究

黄芙蓉

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