谈小学数学高年级应用题教学优化

熊丽

教师作为引导学生主动探究学习的"指路人"，应当把实现数学课堂有效教学、培养学生综合学习能力作为一项基本的教学目标。尤其是小学高年级学生，他们已经具备基础的数学运算能力，因此教师要进一步提高他们的数学学习能力，为后续的数学学习道路夯实基础。 (共1页)

谈小学数学高年级应用题教学优化

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