在小学语文教学中应用趣味识字教学法的策略探究
张鸿萍
在小学阶段的语文教学中,培养学生的识字能力是重点内容。识字能力是学生学习语文的基础技能,学习生字生词是语文教学中的重点。若学生没有掌握基础通用的文字基础,将不利于他们进行长期高效的语文学习。因此,语文教师在教授识字教学时要注重教学方法和技巧,增加课堂的趣味性。在课堂中采用趣味识字教学法可以提高学生的学习积极性,有效改善教学氛围,提高教学质量。
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