初中语文文言文教学困境与对策
王姣姣
文言文对于处于初中阶段的学生来说是晦涩难懂的,因此在文言文教学中老师需要将文言文的知识去繁就简对学生进行教学。对于师生来说文言文的学习都是一大难点,学生对于文言文的基础相对来说比较弱而且对于文言文的阅读和理解能力也丞待提高。学生因为难以理解从而对文言文丧失兴趣,因此在进行文言文教学之初,老师应该先对学生文言文的基础进行巩固,提高学生对文言文的兴趣。
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