问题导学法在初中数学教学的应用探析
蒋宏
随着课程改革的不断深入,大家对初中数学的教学提出了更高的要求,以前“填鸭式”的教学模式越来越被社会所淘汰,教师也逐渐开始重视学生的主体地位,注意学生的主体意识对教学效果的重要性。数学课堂是学生发展思维和想象、提高自身综合素质的场所,目前数学教师也在不断探求新的教学方式,更加关注学生如何去解决问题并且在课堂中激起学生的学习兴趣,因此教师开始在教学中融入问题教学法,在课堂开始以问题为导入,让学生带着疑问去学习,本文将详细的论述基于问题学习的初中数学教学模式的策略。
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