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基于后现代主义课程观的高校体育课程理论体系构建探究

张焕卫 杨智琼

井冈山大学

摘要：后现代主义课程观的提出给体育课程带来了改革的新方向，后现代主义课程拥有强大的流动性、生态性、交互性和创造性，给现代僵化、封闭的教育体系进行了革新，体育课程也能够利用后现代主义进行深入改革，提升体育课程的质量。本文就后现代主义出发，运用后现代课程理论，尝试构建后现代高校体育课程体系，丰富体育教育理论，期望高校借此理论培养高质量、高水平、高素质的复合型人才。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 经济
【关键词】 后现代主义课程观 体育 高校教育
【出　处】 《商业2.0·市场与监管》2021年12期 第297-298页 （共2页）

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商业2.0·市场与监管（2021年12期）

导出/参考文献
[1]张焕卫，杨智琼. 基于后现代主义课程观的高校体育课程理论体系构建探究[J]. 商业2.0·市场与监管 . 2021(12): 297-298.

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