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《消费心理学》课程教学改革方法探究

侯亭妃

辽宁建筑职业学院

《消费心理学》课程对于市场营销、电子商务专业的专业课，是培养学生实践能力和观察分析能力的重要课程。但是，在教学过程中《消费心理学》存在着一些问题。木文从高职院校市场营销专业出发，分析了《消费心理学》在教学过程中存在的课程教学方法陈旧、考核方式单一、教学内容缺乏实践性等问题。文章从创新教学方法、改革考核方式、更新教学方法和改变教学场所四个方面对《消费者心理学》课程改革进行探讨,以期提高学科教学质量，激发学生学习积极性,提高学生综合运用知识的能力。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 经济
【关键词】 消费心理学 教学改革 教学方法
【出　处】 《商业2.0·市场与监管》2020年04期 第187页 （共1页）

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商业2.0·市场与监管（2020年04期）

导出/参考文献
[1]侯亭妃. 《消费心理学》课程教学改革方法探究[J]. 商业2.0·市场与监管 . 2020(04): 187.

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《《消费心理学》课程教学改革方法探究》

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