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普通高中特色发展的策略探究——以大足中学为例

李川长

（重庆市大足中学　重庆大足　402360）

摘　要：高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质培养创新人才具有特殊意义。普通高中在规范发展、优质发展的基础上急需特色发展和多元发展。而普通高中特色发展的前提是必须尊重学校个体差异和学生个体差异，目标是促进学生全面而有个性的发展，本质在于追求优质卓越。学校可以依据本校资源情况、生源特点与社会需求，通过各自不同的办学理念和育人目标、育人模式、课程体系等等方面打造办学特色，创建特色学校。
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【栏　目】 本刊特稿
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 普通高中 特色发展 策略探究
【出　处】 《科学咨询》2021年02期 第3-4页 （共2页）

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科学咨询（2021年02期）

导出/参考文献
[1]李川长. 普通高中特色发展的策略探究——以大足中学为例[J]. 科学咨询 . 2021(02): 3-4.

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