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初中地理课堂自主合作学习教学模式研究

何天坤

（重庆市万州江南中学校　重庆万州　404000）

摘　要：在新课改背景下，地理老师在进行教学改革的过程中，需要注重对创新教学模式的不断探索。其中自主合作学习模式是一种突出学生主体性的新型教学模式，将其与初中地理教学结合，更容易激发学生的地理学习兴趣，并对学生的地理综合能力和素养进行培养。为此，文章首先对初中地理教学现存阻碍及自主合作学习的价值进行分析，然后对初中地理课堂自主合作学习模式的开展策略进行了探讨，旨在全面提高初中地理课堂教学质量。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中地理 自主合作学习教学模式 运用
【出　处】 《科学咨询》2021年06期 第206页 （共1页）

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科学咨询（2021年06期）

导出/参考文献
[1]何天坤. 初中地理课堂自主合作学习教学模式研究[J]. 科学咨询 . 2021(06): 206.

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