景观初步课程的教学方法改革探讨
刘丹
我国已经处于科技时代，人民生活水平得到飞速发展，景观设计也逐渐被人们熟知，进而提高重视程度，这也直接导致大量学校开设相关课程。但在教学实践期间，依然存在一定问题需要解决。首先，景观初步课程无法满足景观初步课程中的教学条件，很难使教学作用得到充分发挥；其次，教学方法和教学思路比较单调，很难激发学生学习兴趣；再次，教师的综合素养有待提高，无法拓展学生知识面；最后，学生自身存在一定不足。通过对上述问题的分析，制定相应的优化策略，为后续相关工作提供指导和参考。
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