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游戏中学习，游戏中发展——自主游戏促发幼儿深度学习的实践探索

左玉婷

拉萨市空港新区甲竹林镇甲日村双语幼儿园

幼儿认识世界和探索世界的方式多数是以娱乐、游戏的方式进行，也是促进幼儿心理健康发展的必然途径。幼儿园的施教模式也逐渐随着幼儿教育的深入发展产生变化，尤其是游戏化教学渗透在幼儿教育学科中，幼儿园启动游戏中学习，游戏中发展的教学模式，要求教师在教学中以幼儿为核心，本文基于当前的幼儿教学现状，立足于幼儿的发展实际，简要探讨了幼儿自主游戏教学的策略，以促进幼儿深度学习、全面发展，游戏对幼儿的身心成长有着很大的价值与意义。
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【栏　目】 幼儿教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 幼儿园教学 自主游戏 深度学习 教学实践
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年10期 第22-23页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年10期）

导出/参考文献
[1]左玉婷. 游戏中学习，游戏中发展——自主游戏促发幼儿深度学习的实践探索[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(10): 22-23.

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