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核心素养下小学高段数学教学优化策略

陈琳

贵州省威宁县六桥街道大马城小学

培养小学生核心素养，需要教师结合小学生群体个性发展特点，为学生细致分析相关教学内容，引导学生从多个角度、多个方面细致体会课堂教学的主要内涵。小学高年级学生正处于思维能力发展的黄金阶段，学生的逻辑思维能力以及理性判断能力均需要更加全面化的发展。进一步完善小学高段数学教学的主要策略以及相关教学模式可以为学生提供更加全面化的教学环节。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 社会科学
【关键词】 核心素养 小学高段 数学教学
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年13期 第25-26页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年13期）

导出/参考文献
[1]陈琳. 核心素养下小学高段数学教学优化策略[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(13): 25-26.

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