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小学语文课中低段年级学生道德教育的培育

王欢

陕西省西安经开第一学校

德育教育需要经历一段非常漫长的过程,不可能一蹴而就,不能求快,要循序渐进,慢慢培养小学生,不断塑造他们的三观和品质。在小学语文教学中,教师要有机渗透德育,对教学内容进行合适的延伸与拓展,让学生在掌握知识的同时培养良好的道德品质。同时,教师应丰富课堂教学内容,采用合适的解读方法,从教学内容出发设计多样化的课外实践活动,从而实现语文课程立德树人的教育目标。基于此,本文主要分析小学语文课中低段年级学生道德教育的培育。
【栏 目】 德育教育
【出 处】 《文渊·中学版》2021年06期 第63页 (共1页)

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导出/参考文献
[1]王欢. 小学语文课中低段年级学生道德教育的培育[J]. 文渊·中学版 . 2021(06): 63.

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《小学语文课中低段年级学生道德教育的培育》

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