“互联网+教育”背景下课程思政与红色经典融合研究
许咏志
课程思政是指以立德树人为根本任务，以协同育人为基本理念，运用立体多元的结构模式与显隐结合的教学方法。目前，高校在课程思政改革方面进行了一系列的探索，形成了众多特色性课程，构建了一定的课程思政理论体系。但仍存在忽视学生在学习过程的主体地位和理论与实践联系不够紧密等问题。本文通过分析课程思政当前面临的问题，以调查问卷的方式探寻课程思政建设的发展方向和问题的解决途径，对于全面增强思想政治教育的系统性，拓展课程思政研究的视野具有现实意义。
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