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新课程下小学数学德育渗透的策略

万长根

南昌三中高新孺子校区

一直以来，小学数学教师的教学侧重点始终都是学生的考试成绩，反而对于学生德育方面的培养少之又少，自从素质教育推行以来，应试教育模式下一味关注学生成绩的局面得到了缓和，教师将德育和小学数学教学有机融合，不但潜移默化地提升了学生的思想品德，而且也促进了学生的可持续性综合发展。为了更有效地做好德育工作，小学数学教师有必要在明确德育与数学教学融合必要性的基础上，利用行之有效的方法和手段，帮助学生及时有效地理解和掌握更多数学知识，强化个人爱国情感，培养学生一丝不苟的学习态度，从而促使学生最终成为内外兼修、德才兼备的国之栋梁。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课程 小学数学 德育
【出　处】 《文渊·中学版》2021年06期 第74页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]万长根. 新课程下小学数学德育渗透的策略[J]. 文渊·中学版 . 2021(06): 74.

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