数字思维在中职信息技术教学诊断中的应用研究
刘晶
大数据时代的来临，人们的生产生活方式发生了巨大的变化。这种变化不仅是生活形式上的变化，人们的思维方式也在不断的改变。教育界为了能够跟上社会发展的步伐，也在不断的更新着教育方式，特别是中职信息技术课程。是中职与互联网和大数据联系最紧密的一门课程。教师要改变传统的教学方式，利用数字化教学手段来建立高效课堂。信息技术教师还要培养学生的数字思维进行学习。在互联网时代，数字思维就是一种信息整合思维，数字思维引入到信息技术教学课堂能够帮助学生培养数字素养，利用数字信息进行学习，提高学生的逻辑思维能力，帮助学生养成独立思考的学习习惯。
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