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生活情境方法在小学数学教学中的运用研究

陈雪

舒兰市实验小学校

小学是学生初步接触数学学科的重要时期，这一时期如能为学生培养良好的数学学科观念，激发学生的学习兴趣，可以对学生未来的学习产生积极的影响，生活情境教学正是一个良好的选择。如何在小学数学教学过程中渗透生活情境、提升学生的学科素养，已成为广大小学数学教育者的热门研讨方向。在本文中，笔者将结合自身经验，浅述小学数学课堂上践行生活情境方法的意义、现状及有效策略，与广大小学数学教育者共勉，希望对相关从业者有所启迪。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 生活情境 小学 数学
【出　处】 《文渊·中学版》2021年08期 第210-211页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年08期）

导出/参考文献
[1]陈雪. 生活情境方法在小学数学教学中的运用研究[J]. 文渊·中学版 . 2021(08): 210-211.

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《生活情境方法在小学数学教学中的运用研究》

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