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小学语文核心素养下读写结合的阅读教学初探

沈静

舒兰市实验小学校

自学科核心素养概念提出以来，在小学教育中培养学生的学科核心素养便引发了众多教育工作者与一线教师的关注与重视。而小学语文作为小学教育阶段中的基础教学学科，自然也要在实际的教学过程中加强对学生语文核心素养的培养与提升。但由于小学语文核心素养是一项较为综合的素质与能力，这就需要教师在具体的教学过程中，强化语文知识之间的整合与联系，进而更为综合与全面的培养与发展学生的语文核心素养。鉴于此，本文将以小学语文阅读教学为例，从分析小学语文阅读教学现状出发，立足于培养小学生的语文核心素养探讨在小学语文教学中有效促进阅读与写作教学结合的方法与策略。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 读写结合 核心素养 阅读教学
【出　处】 《文渊·中学版》2021年08期 第118-119页 （共2页）

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文渊·中学版（2021年08期）

导出/参考文献
[1]沈静. 小学语文核心素养下读写结合的阅读教学初探[J]. 文渊·中学版 . 2021(08): 118-119.

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