绘本教学中幼儿问题意识的培养
朱晓丽
幼儿充满好奇，喜欢模仿，能用语言表达自己看到、想到的事物。同时，在这个阶段，幼儿具备了一定的可塑力，教师要更加注重幼儿思维能力的培养。这个时期是幼儿问题意识发展的重要时期，所以，幼儿教师需要寻找最有效的途径来培养幼儿的问题意识。幼儿对具体事物的认知能力比较强，而绘本图画形象、色彩鲜艳，有助于幼儿对其内容的理解，绘本便成了培养其问题意识的一种有效形式。图片与文字的完美结合，生动有趣，具有直观性，能使幼儿对其产生探知欲。因此，教师在绘本教学中应该保护幼儿的好奇心，
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