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把握思想内涵 实现立德树人——以《中彩那天》为例

段庆雷

山东省莒县库山乡中心小学

古人云，文以载道。任何一篇文章的产生，都是作者有意而为，其中都或明或暗地蕴含了作者的思想感情。小学语文教材入选了许多名家名篇，且都是经过编者的精心加工，其思想立意自然有其独到之处，皆能很好地体现语文的工具性和人文性特点。教学中，教师往往对语文的工具性落实比较好，对于人文性就难免力道不足，对文本的思想把握不够深入，对学生的思想浸润明显欠缺。下面就以课文《中彩那天》为例，谈谈对文本蕴含思想的把握。
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【栏　目】 德育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《课程教材教学研究》2022年05期 第7-8页 （共2页）

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课程教材教学研究（2022年05期）

导出/参考文献
[1]段庆雷. 把握思想内涵 实现立德树人——以《中彩那天》为例[J]. 课程教材教学研究 . 2022(05): 7-8.

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《把握思想内涵 实现立德树人——以《中彩那天》为例》

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