插上梦想的翅膀——如何有效进行小学美术课堂技法提高初探
胡艳
新课程改革到今天，我们的美术教育也取得令人瞩目的成绩，很多学生都具备了奇妙的想法，但同时也暴露了一些不足，尤其是到了高段，学生们发现自己“美”的想法表现不出来，或者不能够达到自己预想的效果！这一类学生也就是我们俗话说的“眼高手低”的一群孩子，他们会对自己的作品反反复复修改，多次修改以后还是不满意，长此以往他们的作品不但没有进步，想法也越来越溃乏，于是“越发没有信心”，最后对美术课也就会“敷衍了事”。如何能在小学六年、每周两节的美术课中来解决这一问题呢？笔者通过二十来年的教学实践探索，总结了以下三个策略，分别从整个系列、课程内容到局部入手，旨在抛砖引玉，以供大家参考。
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