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浅谈小学英语情境教学

罗少强

文山市第二小学

在小学英语教学中，为学生营造一种与课本相应的环境氛围和人物对话的景象，让学生在理解所学文章的同时，增强语言运用能力。情境教学模式，一方面激发学生的学习兴趣，让学生在情境中学会语言交际能力，为英语学习打下坚实的基础。另一方面活跃课堂氛围，可以使教学活动开展得更加顺畅，促进英语教学目标更好完成，推进教育现代化进程。一种好的、合适的情境教学模式，在英语课堂教学中发挥着重要作用。一、运用多媒体构建教学情境，激发学习兴趣
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【栏　目】 教学指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究》2022年04期 第59-60页 （共2页）

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课程教材教学研究（2022年04期）

导出/参考文献
[1]罗少强. 浅谈小学英语情境教学[J]. 课程教材教学研究 . 2022(04): 59-60.

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