生态文明教育在高校地理教育融合发展的效应分析
张艺可
本文以生态文明教育在高校地理教育中融合发展的效应为研究对象，通过文献综述和实证研究的方法，探讨了生态文明教育在高校地理教育中的发展效应。研究发现，生态文明教育的融入可以提高学生的环境保护意识和环境问题解决能力，促进学生的综合素质和实践能力的提高。同时，生态文明教育的融合发展可以拓宽地理学科的边界，提高地理教育的综合性和针对性，此外，研究还发现在实际的教育实践中，生态文明教育已经取得了一定的教育效果，为进一步研究生态文明教育在高校地理教育中的发展效应提供了实证基础。本研究对于高校地理教育改革和生态文明教育的发展具有一定的参考价值。
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