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基于“1+X”证书制度康复专业的人才培养模式探索

夏帆 张光宇 程妍 肖欢玲 孟桂宇 覃明余 熊倩

重庆三峡医药高等专科学校

我国正处于技能型人才社会，人才需求、行企业资源的更新率与利用率不断提高，尤其体现在教育教学中。目前，职业教育已经开始迈向改革融合的新台阶，但是如何整合和完善职业院校的固有教育模式，已然成了职业教育发展中的难题。本文从介绍“1+X”证书发展现状，指出了我国贯彻实施“1+X”证书的重要作用，重点探讨“1+X”证书康复专业的人才培养模式，以此为职业人才培养起到引导作用，以期可以为后期的课证融通提供理论基础和科学依据。
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【栏　目】 本刊特稿
【分　类】 工程技术 电信技术
【关键词】 “1+X”证书 人才培养 人培方案 康复 课证融通
【出　处】 《新潮电子》2023年12期 第10-12页 （共3页）
【基　金】 康复治疗技术专业“3+2”中高职贯通高职段专业课程体系的构建与实践（XJ2021000304） ET 与传统核心训练对大学生CLBP疗效对比分析——以重庆三峡医专为例（KJQN202202724）。

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新潮电子（2023年12期）

导出/参考文献
[1]夏帆，张光宇，程妍，肖欢玲，孟桂宇，覃明余，熊倩. 基于“1+X”证书制度康复专业的人才培养模式探索[J]. 新潮电子 . 2023(12): 10-12.

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