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分组分层教学模式在篮球教学中的运用——以八年级行进间单手低手投篮为例

郑建荣

(重庆市北碚区朝阳中学)

摘　要：八年级学生的篮球技能基础存在较大差异，传统体育教学“齐步走”“一刀切”的教学模式使课堂教学效果大打折扣。通过对分组分层教学模式的分析，该模式注重学生的个体性差异，可以根据不同层次的学生设计不同的教学目标，安排不同难度的学习任务，达到不同的教学目的，通过教学实践取得了良好的教学效果。
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【栏　目】 案例教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 分层教学 篮球 教学效果
【出　处】 《科学咨询》2019年03期 第123页 （共1页）

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科学咨询（2019年03期）

导出/参考文献
[1]郑建荣. 分组分层教学模式在篮球教学中的运用——以八年级行进间单手低手投篮为例[J]. 科学咨询 . 2019(03): 123.

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