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如何提高农村孩子英语口语交际课的兴趣
张益
(重庆市武隆区文复苗族土家族乡中心小学校 408500)
摘 要:教学过程中课堂愉快的气氛使学生参与课堂游戏活动的热情更高,学习英语的动力更大,教学的效果更突出,这就要求教师以兴趣教学为根本,现代化多媒体设备的推广为极其依赖语言情境的英语口语教学提供了可操作条件,英语课堂逐渐呈现出多模态的特点。通过课堂观察找到农村小学英语口语教学存在的三大问题,剖析原因,提出优化模态组合的对策,提高农村孩子口语交际课的兴趣。
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【栏 目】
教学探讨
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
英语口语
农村小学
多模态教学
【出 处】
《科学咨询》2019年03期
第116页 (共1页)
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科学咨询(2019年03期)
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[
1
]张益. 如何提高农村孩子英语口语交际课的兴趣[J]. 科学咨询 . 2019(03): 116.
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