小学低年级集中识字、尽早阅读的实践研究
陈星
摘 要：让小学生养成良好的阅读习惯具有重要的意义，这能够对学生的思维进行激活，拓展他们的视野，让学生学习更多的知识，促进他们的能力发展，这对学生以后的发展都具有重要意义。阅读能力就是通过书面语言吸收知识，接受文化的能力。而文字则是语言的记录符号，对于小学低年级的学生而言，识字教学就是一项基础内容，所以，在教学中就需要注重识字，让学生能够尽早的进行阅读，为他们形成良好的阅读习惯奠定基础，本文分析了小学低年级集中识字、尽早阅读的实践。
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