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利用多媒体技术优化高中英语听力教学的分析 朱儒雅 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 264 0
新高考背景下高中语文作文素材积累研究 匡骏驰 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 243 0
高中美术教学中提升学生审美能力的策略 禹嵩森 文渊·小学版 文体艺术 2020年08期 227 0
项目教学法在高中信息技术教学中的实践探索 宋洁玉 文渊·小学版 教育天地 2020年05期 323 0
应用探究式教学法打造高中物理高效课堂 彭杨枚 科学咨询 课堂教学 2020年05期 568 0
探讨新高考下高中历史学科核心素养的培养 李婷 科学咨询 教学探讨 2020年06期 545 0
探讨高中数学教学中数学思维能力的培养 陈正喜 彭雪骄 科学咨询 教学探讨 2020年06期 563 0
高中数学课堂小组合作教学的有效实施 李红铁 科学咨询 课堂教学 2020年06期 586 0
高中英语阅读教学的改进策略 朱小凤 王婷 科学咨询 教学探讨 2020年07期 572 0
研究新高考背景下高中历史教材的调整及完善策略 彭海燕 科学咨询 教学探讨 2020年07期 536 0
复述在高中英语阅读教学中的有效运用 陈朗朗 科学咨询 教学探讨 2020年07期 514 0
网络信息时代下高中英语课堂教学中如何培养学生核心素养 李丽红 科学咨询 信息技术教育 2020年07期 531 0
高中声乐教学中的问题及解决对策 王燕 科学咨询 案例教学 2020年07期 598 0
高中数学教学中逆向思维的培养分析 朱况成 李雅倩 科学咨询 教育论坛 2020年07期 519 0
问题驱动下的高中数学教学模式实践应用 朱豪强 朱余全 科学咨询 教育论坛 2020年07期 542 0
高中数学教学中数学思维能力的培养初探 赵向阳 科学咨询 教育论坛 2020年07期 532 0
在高中语文教学中如何渗透人文精神 肖忠香 科学咨询 教育论坛 2020年07期 576 0
高中生物教学中情境教学法的效果分析 刘桃花 科学咨询 教育论坛 2020年07期 601 0
分析优化高中英语学习方式的方法 贺雪花 科学咨询 教育论坛 2020年07期 567 0
研究高中英语学习中的问题和解决方案 李稻学 科学咨询 教学探讨 2020年10期 696 0
利用多媒体技术优化高中英语听力教学的分析
朱儒雅 湖南省娄底市双峰县第一中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：科技的发展进步推动了多媒体技术在高中英语听力教学的应用。巧用多媒体技术开展英语听力教学，不仅可以为学生提供丰富材料，还可以打破以往课堂教学的限制，进而有效提升高中英语听力教学质量。文章结合自身教学实践，分析了高中英语听力教学存在的问题，并探讨了多媒体技术支持下的听力教学，以希望在有效策略的推动下可以提升听力教学质量和效率。
高中英语 听力教学 多媒体技术 实际研究
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新高考背景下高中语文作文素材积累研究
匡骏驰 湖南省娄底市双峰县第一中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：在语文教学活动中，作文教学是其中的重点也是难点。而通过对写作素材的有效积累可以为高效开展作文学习奠定良好基础。所以在实际教学中，教师需要重视对学生的有效引导，使其能够重视对写作素材的积累，以为学生创作出优秀作文提供大力支持。在新高考背景下，充分认识到素材积累的重要性，并对积累方法进行有效探究，以帮助学生更好的开展作文学习，促进学生语文综合素养的不断提升。
新高考 高中语文 作文素材 素材积累
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高中美术教学中提升学生审美能力的策略
禹嵩森 湖南省娄底市双峰县第一中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：美术是美育教育的重点，是提升学生艺术素养的关键。身为一名美术教师，不仅要了解美术内容，还要基于美术目标制定符合学生发展的美术方案，然后采用多种方式提升学生审美能力，这才是美育教育的根本。文章结合自身教学实践，以高中美术为研究对象，简述了高中美术课堂现状，提出了提升学生审美能力的基本策略，以希望在有效教学策略的推动下可以深化学生对美术作品的理解，可以为提升学生审美能力打下坚实的基础。
高中美术 审美能力 教学研究
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项目教学法在高中信息技术教学中的实践探索
宋洁玉 湖南省娄底市双峰县第一中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：随着我国科技水平的不断提升，高中信息技术教学已成为人们关注的重点。但是，从目前高中信息技术教学的实际情况来说，仍有部分因素影响着教学效果，无法满足素质教育背景下提出的教育要求。而项目教学法十分尊重学生的主体地位，将学生当作中心，以项目调动学生的学习积极性，并培养学生解决问题、分析问题的能力。因此，教师开展信息技术教学时，应将项目教学法应用其中。基于此，本文主要探索项目教学法在高中信息技术教学中的实践方法。
项目教学法 高中 信息技术教学
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应用探究式教学法打造高中物理高效课堂
彭杨枚 （湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南娄底　417700）
期刊 《科学咨询》
2020年05期
摘要：摘　要：在高中物理教学中，想要打造高效物理课堂，需要教师结合学生心理特征，使学生可以感受到自身是知识的发现者、探寻者、研究者，进而有效调动学生的学习兴趣。而想要做到这一点，教师可以应用探究式教学法。下文针对应用探究式教学法打造高中物理高效课堂策略进行深入分析，希望可以有效提升学生物理学习水平，培养学生物理综合素养和能力，为学生以后的物理学习和发展打下坚实基础。
探究式教学法 高中物理 高效课堂
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探讨新高考下高中历史学科核心素养的培养
李婷 （湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南娄底　417700）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
摘要：摘　要：素质教育下，要求学生学科素养，使学生在学习过程中形成适应社会与自身发展的能力。文章以新高考下高中历史学科核心素养培养为研究对象，对此提出几点建议，希望对素质教育工作开展提供参考作用。
新高考 高中历史 学科核心素养 爱国情感
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探讨高中数学教学中数学思维能力的培养
陈正喜 彭雪骄 （湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南双峰　417700）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
摘要：摘　要：在教育体制改革进程日益推进的背景下，教师为了更好教育学生，不仅要教授学生大量的数学知识，还需要培养学生的思维能力，让学生可以对数学知识有属于自己的看法，这样教师才能指导学生通过多样化的方式进行学习知识。通过这种方式不仅可以活跃课堂氛围，还为高中生在日后的学习打下坚实的基础。因此本文主要对高中数学教学中数学思维能力的培养现状进行深入分析，在分析中阐述高中数学教学中数学思维能力的培养策略。
高中数学 数学思维能力 培养
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高中数学课堂小组合作教学的有效实施
李红铁 （湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南双峰　417700）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
摘要：摘　要：新课标对高中数学教学提出了新的要求，教师要提升教学的有效性，就需要改变传统的教学模式和方法，采取多样化的教学方法。小组合作教学在数学教学中的运用，能够提升学生的学习效率和效果，促进课堂教学有效性的提升。因此，教师要采取有效的措施，充分发挥出小组合作教学的作用，基于此，本文就分析了高中数学课堂小组合作教学的有效实施策略。
高中数学课堂 小组合作教学 有效实施策略
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高中英语阅读教学的改进策略
朱小凤 王婷 （湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南双峰　417700）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
摘要：摘　要：针对高中英语阅读教学的现状进行分析，多具有生词处理能力不强，阅读理解方式不佳及跨文化思维淡薄等问题。结合高中英语阅读教学的要求及学生特点，提出阅读教学的改进策略，为学生创设良好的学习环境，指导其正确阅读、积极思考，提升阅读教学的质量。
高中英语 阅读教学 高中学生
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研究新高考背景下高中历史教材的调整及完善策略
彭海燕 （湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南双峰　417700）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
摘要：摘　要：在新高考背景下，高中历史课程的地位逐渐发生转变，成为学生选修课。为了吸引更多学生参与历史学习，需要对教材内容进行调整与优化，融入更能够吸引学生的素材，以此提高历史学科在高中教育体系中的地位。本文就新高考背景下高中历史教材调整与完善进行分析。
新高考 高中历史 教材 完善
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复述在高中英语阅读教学中的有效运用
陈朗朗 （湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南双峰　417700）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
摘要：摘　要：随着我国教育改革不断深入，给高中英语教学带来了一定的挑战，教师需要不断优化自身的教学理念和方法。复述，是高中英语阅读教学中非常有效的一种方法，通过复述可以加深学生对课文的理解，提升学生口语交际能力、语感能力、英语运用能力，对于学生写作能力的发展也具有较为积极的意义。下文针对复述在高中英语阅读教学中的有效运用策略进行深入分析，希望可以有效提升教学质量，促进学生全面发展。
高中英语 阅读教学 复述
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网络信息时代下高中英语课堂教学中如何培养学生核心素养
李丽红 （湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南双峰　417000）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
摘要：摘　要：当前是网络信息时代，这为各领域的发展提供了极大的便利。在教育领域的运用，可以提升教学的效率和效果，丰富教学资源，提升学生的学习兴趣。而县城地区发展有限，教师在教学中缺乏接受“互联网+”精神的途径，在实际落实中也没有引导，所以，县城地区的高中英语教学中，教师要注重采取有效的措施，加强学生的学科核心素养，促进学生的全面发展，基于此，本文就分析了网络信息时代县城高中英语课堂教学中核心素养培养的方式。
网络信息时代 县城高中英语课堂教学 核心素养 培养方式
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高中声乐教学中的问题及解决对策
王燕 （湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南双峰　417700）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
摘要：摘　要：在高中音乐教学中，声乐教学是非常重要的内容，教师需要结合学生的特点，对教学计划进行设计，指引学生逐步学会掌握科学的呼吸方式，学会倒吸气，获得头腔共鸣，加强视唱练耳，有效提升学生声乐水平。下文针对高中声乐教学中的问题及解决对策进行深入分析，希望可以有效提升声乐教学质量，促进学生更好的发展。
高中声乐 声乐教学 问题 解决对策
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高中数学教学中逆向思维的培养分析
朱况成 李雅倩 （湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南双峰　4177000）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
摘要：摘　要：逆向思维顾名思义就是从相反的角度思考问题，对于学生的数学学习具有重要作用。教师在高中数学教学中应注重对学生的这一思维能力进行培养，提升他们的思维灵活性和深刻性，让学生灵活的运用各种思维方式，提升他们的问题处理能力，让学生可以从不同层面思考问题，促进学生创新能力的发展，基于此，本文就分析了高中数学教学中逆向思维的培养策略。
高中数学教学 逆向思维 培养策略
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问题驱动下的高中数学教学模式实践应用
朱豪强 朱余全 （湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南双峰　417700）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
摘要：摘　要：随着教育改革不断深入，出现了诸多新型教学模式，问题驱动下教学模式就是其中一种。在高中数学教学中，问题驱动下的教学模式可以有效激发学生的求知欲望和探索欲望。因此，在实际教学中，教师应利用问题驱动法，对学生学习效果进行提升。下文针对问题驱动下的高中数学教学模式实践应用进行深入分析，希望可以有效提升教学有效性，促进学生数学综合素养和能力的发展。
问题驱动 高中数学 数学教学模式
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高中数学教学中数学思维能力的培养初探
赵向阳 （湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南双峰　417700）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
摘要：摘　要：数学思维能力的培养，有利于推动我国当前素质教育的实施，同时还可以满足新时期背景下社会对于人才的个性化需求。由此可以看出，数学思维能力的培养具有一定的必要性，因此，文中主要对高中数学教学中数学思维能力的培养进行分析，从多个角度出发，对课堂教学模式进行优化和完善，加强对学生们反思能力的培养，保证学生们通过实践教学可以逐渐养成良好的数学思维。
高中数学 数学教学 思维能力 培养对策
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在高中语文教学中如何渗透人文精神
肖忠香 （湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南双峰　417700）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
摘要：摘　要：在素质教育背景下，人们越来越注重培养学生的人文精神。在高中教育体系中，语文教学是培养血神人文精神的重要途径，身为高中语文教师需要思考如何有效渗透人文精神，传承中国文化精神，培养学生综合素养。下文针对高中语文教学的人文精神渗透策略进行深入分析，希望可以有效提升教学质量，培养学生人文精神，促进学生全面发展。
高中语文 语文教学 人文精神渗透
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高中生物教学中情境教学法的效果分析
刘桃花 （湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南双峰　417700）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
摘要：摘　要：高中生物这门学科包含的内容非常广泛，通过情境教学法可以让学生学习到更为丰富的知识，还通过知识来培养高中生的生物探究能力、生物思维能力、生物创性能力等，因此在高中生物课堂中开展情境教学法是非常重要的。教师在课堂中需要树立正确的教学目标，然后按照目标前进，在生物教学中应用情境教学法，达到最佳的教学效果。因此本文主要对高中生物教学中情境教学法应用的优势进行深入分析，在分析中阐述高中生物教学中情境教学法的应用效果。
高中生物 情境教学法 效果
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分析优化高中英语学习方式的方法
贺雪花 （湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南双峰　417700）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
摘要：摘　要：随着我国教育改革不断深入，高中英语教学目标得到了优化与调整，不仅仅是局限在应试教育中，而是基于理论学习，提升学生学习能力。在高中英语教学中，教师只有不断帮助学生优化学生学习方式，有效提升学生自主学习能力，才可以有效促进学生英语素养的良好发展。下文针对优化高中英语学习方式的方法进行深入分析，希望可以有效提升教学质量，为学生以后的英语学习和发展打下良好基础。
高中英语 学习方式 优化方法
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研究高中英语学习中的问题和解决方案
李稻学 （湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南双峰　417700）
期刊 《科学咨询》
2020年10期
摘要：摘　要：在高中教育体系中，英语是非常重要的一门课程，在素质教育背景下，对高中英语教学提出了更高的要求。现阶段由于受到传统教学理念影响，高中英语学习存在应试教育思想问题，学生自主学习意识薄弱，学习兴趣较低，导致学生学习效果不佳，难以有效提升学生英语整体水平。下文针对 高中英语学习中的问题进行深入分析，并提出解决方案，希望可以有效提升学生学习效果和水平，促进学生英语综合素养和能力的发展。
高中英语 英语学习 问题 解决方案
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