首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

高中生物教学中情境教学法的效果分析

刘桃花

（湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南双峰　417700）

摘　要：高中生物这门学科包含的内容非常广泛，通过情境教学法可以让学生学习到更为丰富的知识，还通过知识来培养高中生的生物探究能力、生物思维能力、生物创性能力等，因此在高中生物课堂中开展情境教学法是非常重要的。教师在课堂中需要树立正确的教学目标，然后按照目标前进，在生物教学中应用情境教学法，达到最佳的教学效果。因此本文主要对高中生物教学中情境教学法应用的优势进行深入分析，在分析中阐述高中生物教学中情境教学法的应用效果。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中生物 情境教学法 效果
【出　处】 《科学咨询》2020年07期 第90页 （共1页）

相关文献

1.
陈洋：
优质护理干预对降低急诊科护理纠纷发生率的效果观察
科学咨询
2021年01期
2.
秦艳：
延伸护理干预对糖尿病患者居家胰岛素注射效果
科学咨询
2021年01期
3.
王娟：
在高中数学教学中应用思维导图的思考
科学咨询
2021年01期
4.
周海英：
高中生物探究式教学中学生能力的培养
科学咨询
2021年01期
5.
李景雅：
基于核心素养探索高中生物智慧课堂的教学方法
科学咨询
2021年01期
6.
谢贤平：
创设互动情境　构建高中生物探究式课堂
科学咨询
2021年01期
7.
李秀荣：
探析新课标下的信息技术高中生物高效教学整合
科学咨询
2021年01期
8.
丁军：
如何提高高中生物教学效率与质量
科学咨询
2021年01期
9.
蒋芳：
高中生物教学中学生创新能力培养对策研究
科学咨询
2021年01期
10.
李莉：
基于提高学生核心素养的高中生物教学探究
科学咨询
2021年01期

科学咨询（2020年07期）

导出/参考文献
[1]刘桃花. 高中生物教学中情境教学法的效果分析[J]. 科学咨询 . 2020(07): 90.

PDF在线阅读

《高中生物教学中情境教学法的效果分析》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知