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高质量教师教育体系建设:框架与路径
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张炜
张万红
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现代教育管理
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师资管理
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2022年03期 |
245 |
0 |
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教师发展力的存在表征、受限归因与激活建议
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孟凡丽
魏宝宝
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现代教育管理
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师资管理
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2022年05期 |
231 |
0 |
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我国职业院校教师“专业精神”的主要内涵、价值意蕴与生成路径
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郑立群
和震
王向旭
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现代教育管理
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职业教育
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2022年12期 |
231 |
0 |
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职业社会学视角下我国院校研究专业化的现状、框架与路径
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魏署光
雷宁
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现代教育管理
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院校改革与发展
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2023年01期 |
233 |
0 |
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高职院校专业数字化转型理论框架的研究基础、影响因素与实践路径
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王知强
张广秋
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现代教育管理
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职业教育
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2023年03期 |
244 |
0 |
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人工智能时代中小学教师信息化教学能力发展现状与提升策略
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何文涛
庞兴会
朱悦
阮高峰
石倩
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现代教育技术
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智能教育
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2022年03期 |
240 |
0 |
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MOOC对教师转化学习的影响——转化学习理论视角下的教师MOOC学习质性研究
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汪滢
吴佳微
汪琼
范逸洲
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现代教育技术
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教学研究
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2022年06期 |
241 |
0 |
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智能时代教师知识结构的发展框架及其实现路径
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罗强
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现代教育技术
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理论观点
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2022年07期 |
254 |
0 |
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CDIO框架下的教师工作坊研修模式构建与应用
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张妮
李玲玲
杨琳
刘绘绘
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现代教育技术
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创新应用
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2022年09期 |
251 |
0 |
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“转识成智”:职前教师信息化培育新取向
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刘丽
马池珠
魏拥军
王永超
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现代教育技术
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年度策划
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2023年06期 |
259 |
0 |
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TPACK理论下的大学英语教师专业发展
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李娜
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新潮电子
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课题研究
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2023年06期 |
272 |
0 |
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工程认证教育背景下机械专业人才培养新模式探究
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宋晓波
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新潮电子
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课题研究
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2023年06期 |
211 |
3 |
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新文科背景下地方高校金融工程专业“课-赛-创”一体化人才培养模式探析
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李旭珂
张悦
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新潮电子
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课题研究
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2023年06期 |
257 |
0 |
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混合式教学模式在中专机电专业教学中应用探讨
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于大军
吴光峰
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新潮电子
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教育论坛
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2023年05期 |
174 |
0 |
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“1+X”证书制度下高职工业机器人技术专业课程体系改革研究
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何武林
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新潮电子
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高等教育
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2023年05期 |
281 |
0 |
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信创背景下打造数字经济产业学院助推特色化软件技术人才培养的研究
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汪忆
翁代云
武飞飞
郭文欣
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新潮电子
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课题研究
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2023年05期 |
238 |
0 |
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全程专业护理个案管理对行全喉切除术的喉癌患者生活质量及自我护理能力的影响
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任蓉
张海妮
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贵州医药
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护理园地
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2023年04期 |
275 |
0 |
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新发展格局下的当代中国职业研究——从劳动分工到专业技能
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刘思达
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中国社会科学
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新发展格局与高质量发展
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2023年04期 |
304 |
0 |
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高职院校专业教师团队建设的影响因素、现实困境及对策研究
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邵建东
徐珍珍
孙凤敏
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中国高教研究
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高等职业教育研究
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2022年01期 |
253 |
0 |
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新时代财政学教育之变:从专业教育到“三圈层教育”
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樊丽明
石绍宾
李华
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中国高教研究
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专稿
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2022年03期 |
247 |
0 |
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