首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-
找到361条结果
第18/19页
确定
语种
    • 更多...
年份
 至 
    • 更多...
学科分类
中文
|
英文
    • 更多...
    • 更多...
关键词
    • 更多...
刊名
    • 更多...
作者
    • 更多...
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
排序： 默认排序 发表时间 ↓ 被引量 阅读量
题名 作者 刊名 栏目 年/期 阅读量 被引 获取
新课程下的初中道德与法治课教学研究 胡仁林 科学咨询 教育论坛 2020年05期 601 0
基于核心素养下的教材分析及教学建议课例 刘建 科学咨询 教学研究 2020年06期 539 0
分析新课程理念下的英语互动课堂教学 况汉宁 科学咨询 教育论坛 2020年07期 563 0
新课程标准下地理教学的创新方法研究 师玉景 科学咨询 教学探讨 2020年09期 598 0
新课改背景下小学语文课堂教学语言的转变研究 卢勤 科学咨询 课堂教学 2020年09期 546 0
新课程背景下高中物理有效教学的思考 张开龙 科学咨询 教育论坛 2020年10期 563 0
关于新课程下高中化学核心概念教学的设计与实施 齐晓云 科学咨询 教育论坛 2020年10期 556 0
研究新课程改革背景下的高中数学教学策略 程本兵 科学咨询 教学探讨 2020年11期 644 0
浅谈新课改背景下初中政治教学的发展方向与对策 王华筠 科学咨询 教育论坛 2020年11期 633 0
新课程背景下初中语文教改的创新策略 程强 科学咨询 教育论坛 2020年11期 606 0
新课程背景下高中生物教学的优化策略 张金萍 科学咨询 教育论坛 2021年08期 894 0
新课程标准下高中生物教学有效策略 文大海 张增亚 科学咨询 教育论坛 2021年08期 659 0
新课程背景下高中生物课堂教学方式转变的研究 郭运昌 周沙 科学咨询 教学探讨 2021年06期 683 0
新人教版“细胞的物质输入和输出”单元教学设计策略 杨梅 科学咨询 案例教学 2021年06期 655 0
新课标下高中化学实验教学的开发与实践 郭秀平 科学咨询 教育论坛 2021年06期 645 0
新课程标准英语新教材高效应用的实践研究 李发东 科学咨询 教学探讨 2021年04期 737 0
新课程标准下高中数学课堂教学中情境创设的误区研究 付昕 科学咨询 课堂教学 2021年04期 687 0
初中英语有效阅读教学模式的研究 贾艳 科学咨询 教学探讨 2021年02期 655 0
新课程下提高初中英语课堂教学有效性的措施 周建英 朱勇 科学咨询 课堂教学 2021年02期 830 0
新课程标准下高中美术鉴赏教学分析 高品龙 科学咨询 教育论坛 2021年02期 816 0
新课程下的初中道德与法治课教学研究
胡仁林 （重庆市武隆区鸭江中学　重庆武隆　408500）
期刊 《科学咨询》
2020年05期
摘要：摘　要：随着新课程理念的提出与深化，国家教育部对各个学龄阶段的教育水平均开始加大重视。进入初中学习之后，学生面临中考的压力，加之课业任务繁重，因此每一个学科的水平都会为将来的发展产生重要影响。初中道德与法治科目作为一门基础科目，对培养学生良好的道德观念与法治观念有着重要意义，因此如何有效开展道德与法治课堂成为初中教师目前需要思考的地方。本文作者作为一名初中道德与法治课程教师，通过总结自己的一线教学经验，反思道德与法治课堂上的实际问题，在教学开展上有自己一些心得，借此机会分享出来，希望为广大初中道德与法治教师提供有力的帮助。
新课程 初中 道德与法治课
在线阅读 下载 引用
阅读量：601
下载量：0
被引数：0
基于核心素养下的教材分析及教学建议课例
刘建 （重庆市求精中学校　重庆　400015）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
摘要：摘　要：在新课程背景下，强调教师在教学中，要重视落实发展学生数学学科六大核心素养，即数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析。要求教师能够结合每节课的教学内容具体分析，有针对性性地发展学生相应数学核心素养。本文结合作者所见所思，以直线与平面平行的判定为课例，分析该课重点需要发展学生的哪些数学学科核心素养，以及分析需要发展对应核心素养的哪一个维度，应达到该维度的水平一二三的哪一水平，旨在为同行们教学时提供一份参考。
新课程背景 学科核心素养 维度 水平
在线阅读 下载 引用
阅读量：539
下载量：0
被引数：0
分析新课程理念下的英语互动课堂教学
况汉宁 （重庆市鱼洞中学　重庆　01320）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
摘要：摘　要：课堂教学是学生接受教育的主要阵地，有效的课堂教学应该是双向交流的过程，需要师生共同促进教学活动的进行。所以，要提升学生的学习兴趣和热情，教师就要改变传统的教学模式，变成双向沟通交流式。通过运用互动教学模式，可以满足这一要求，促进英语教学效果的提升，基于此，本文就分析了新课程理念下的英语互动课堂教学策略。
新课程理念下 英语互动课堂教学 运用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：563
下载量：0
被引数：0
新课程标准下地理教学的创新方法研究
师玉景 （河北省晋州市第二中学　河北晋州　052260）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
摘要：摘　要：高中地理具有较强的综合性，且和社会学科、自然学科具有紧密联系，是保护国家环境和落实资源发展政策和思想的重要课程。因此，在教学过程中教师需要基于新课程标准，创新教学方法，关注学生学习状态和需求，提升学生地理素养和人文素养。下文针对新课程标准下地理教学的创新方法进行深入分析，希望可以有效提升教学质量，培养学生地理综合素养和能力，促进学生全面发展。
新课程标准 高中地理 地理教学 创新方法
在线阅读 下载 引用
阅读量：598
下载量：0
被引数：0
新课改背景下小学语文课堂教学语言的转变研究
卢勤 （四川省安岳县林凤小学　四川安岳　642353）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
摘要：摘　要：新课程改革背景下，要求教师转变以往教学语言表达方式，增加与学生的互动，激发学生主动学习意识。文章以新课程改革背景下小学语文课堂教学语言的转变为研究对象，对此提出几点建议，希望对教育工作开展提供帮助。
新课程 小学 语文 教学语言
在线阅读 下载 引用
阅读量：546
下载量：0
被引数：0
新课程背景下高中物理有效教学的思考
张开龙 （安徽省寿县第一中学　安徽寿县　232200）
期刊 《科学咨询》
2020年10期
摘要：摘　要：新课程背景下，高中物理教学中仍存在较多影响物理教学有效性的问题，虽然老师教学中付出了较多时间和精力，但是却难以调动学生的学习热情，难以达成预设的教学目标。因此，老师需要加强对问题和创新策略的研究，对学生实施全面性的教育，促使学生物理综合能力及核心素养的提升。
新课程 高中物理 有效教学
在线阅读 下载 引用
阅读量：563
下载量：1
被引数：0
关于新课程下高中化学核心概念教学的设计与实施
齐晓云 （吉林省通化县第七中学　吉林通化　134100）
期刊 《科学咨询》
2020年10期
摘要：摘　要：在高中化学教学中，核心概念教学是非常重要的组成部分，但是由于其抽象性的特点，给学生的理解、掌握、利用化学概念带来了诸多困难。怎样做好高中化学核心概念教学，使学生可以灵活利用概念解决实际问题，已经成为了当下高中化学教师急需解决的问题。下文针对新课程下高中化学核心概念教学的设计与实施进行深入分析，希望可以有效提升教学质量，促进学生化学综合素养和能力的发展。
新课程 高中化学 核心概念教学 设计与实施
在线阅读 下载 引用
阅读量：556
下载量：0
被引数：0
研究新课程改革背景下的高中数学教学策略
程本兵 （重庆市巫山大昌中学校　重庆巫山　404707）
期刊 《科学咨询》
2020年11期
摘要：摘　要：本文主要对新课程改革背景下的高中数学教学策略进行研究，旨在进一步提升高中数学教学的效率。在研究中，文中分析了高中数学教学现状，指出了存在的主要问题，进而提出了新课改下高中数学的教学策略，希望可以提升数学教学的效果，为新课程改革背景下的高中数学教学提供有价值的参考意见。
新课程改革背景下 高中数学教学 策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：644
下载量：0
被引数：0
浅谈新课改背景下初中政治教学的发展方向与对策
王华筠 （长治市第十三中学　山西长治　047500）
期刊 《科学咨询》
2020年11期
摘要：摘　要：在新课程改革全面推进的社会背景下，各学科教师纷纷基于新的教学理念对以往的教学模式展开优化。政治作为现代初中教学体系当中的重要课程，不仅肩负着德育教育的重要任务，同时也能在很大程度上完善学生的社会认知，同时促使学生形成更加成熟的人生观与价值观。新课程改革对初中政治教学提出了新的要求，教师要显著提升学生的独立思考能力及个性化思维能力，同时为学生自身综合素质的发展带来更全面的帮助。本文首先阐述传统初中政治教学存在的弊端，然后探讨新课程改革背景下初中政治教学的发展策略。
新课程改革 初中政治 发展方向
在线阅读 下载 引用
阅读量：633
下载量：0
被引数：0
新课程背景下初中语文教改的创新策略
程强 （重庆市武隆中学　重庆武隆　408500）
期刊 《科学咨询》
2020年11期
摘要：摘　要：随着社会的不断发展，各行各业都在追求创新的发展，教育是国家发展的基石，对其改革和创新更加重要。语文是初中教育体系中的一门基础课程，要对当前的教学现状进行了解，立足于学生的发展，探寻创新的教学改革之路，提升课堂教学的质量，达到新形势下初中语文教学的目的。本文先对初中语文教学的现状进行分析，从创新教学理念、创新教学方式和创新教学手段三方面，对新课程背景下初中语文教改的创新策略进行了介绍。
新课程 初中语文 教改 创新策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：606
下载量：0
被引数：0
新课程背景下高中生物教学的优化策略
张金萍 （吉林省通化县第七中学　吉林通化　134100）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
摘要：摘　要：新课改背景下，对于老师的教学要求以及学生的学习要求都不断提高，老师要做好及时的教学方法和教学手段完善工作，这样才可以确保学生学习兴趣和效果的提高。文章首先对新课程背景下高中生物教学的现状进行分析，然后提出了新课程背景下高中生物教学的优化策略，以供参考。
新课程背景 高中生物 优化策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：894
下载量：0
被引数：0
新课程标准下高中生物教学有效策略
文大海 张增亚 （重庆市黔江新华中学校　重庆　409099）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
摘要：摘　要：为了通过提高高中生物教学的有效性，提高学生的生物学习兴趣与生物素养，文章以新课程标准下高中生物教学的有效策略为研究对象，首先对新课程标准下高中生物教学的问题进行分析，包括老师知识结构不完善，教学方法缺乏多样化等，然后提出了转变教学角色，注重因材施教，创新教学方式等策略，希望能够为高中生物教育者的教学提供一些有利参考。
新课程标准 高中生物 有效策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：659
下载量：0
被引数：0
新课程背景下高中生物课堂教学方式转变的研究
郭运昌 周沙 重庆市兼善中学 重庆市朝阳中学
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：在新课改背景下，高中生物课堂教学越来越受关注，这也就为高中生物课堂教学的方式提出了新的要求。原有的生物课堂教学模式，已经无法契合新课改的生物教学目标，难以推动生物教学的发展。因此，加强对高中生物课堂教学方式的转变势在必行。文章首先对高中生物课堂教学方式转变的意义进行介绍，然后对新课程背景下高中生物课堂教学方式的转变策略进行了具体分析和探讨，旨在全面提高高中生物课堂教学质量。
新课程 高中生物 教学方式 转变
在线阅读 下载 引用
阅读量：683
下载量：0
被引数：0
新人教版“细胞的物质输入和输出”单元教学设计策略
杨梅 （重庆市北碚区王朴中学校　重庆北碚　400700）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：随着对新课程标准的深入学习和理解，聚焦大概念，发展学科核心素养和落实立德树人根本任务成为我们课程设计的宗旨，优化教学方法，开展单元教学就成为了重要的实施手段。
单元教学设计 新课程标准 大概念 学科核心素养
在线阅读 下载 引用
阅读量：655
下载量：0
被引数：0
新课标下高中化学实验教学的开发与实践
郭秀平 （河北省康保县第一中学　河北康保　076650）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：随着新课程标准的不断推进，国家越来越重视学生实践能力的培养，所以在高中化学教学的过程中，教师不仅要注重对学生基础理论知识的培养，而且要注重对学生实践能力的培养。高中化学实验教学是教师教学的重点，对于学生实践能力的培养起着重要的作用。因此，在新课改的背景下，教师要注重实验教学的开展和实践。本文主要讲述了目前高中化学实验教学的现状，以及有效开展实践教学的策略。
新课程标准 高中化学 实验教学 实践策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：645
下载量：0
被引数：0
新课程标准英语新教材高效应用的实践研究
李发东 （云南省腾冲市第一中学　云南腾冲　679100）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：本文通过对我校现行英语课堂教学模式的观察与分析，探索新的教学途径，优化教学模式，充分挖掘学生的学习英语潜力，提高教学的有效性。在实践中以先进的教育科学理论为指导，加强校本研究，通过学习—实践—反思的过程反复，紧紧围绕新课程标准英语新教材高效应用的实践研究的目标，通过专家指导、骨干引领，全面提高英语课堂教学效率及教学质量，形成独具我校特色的英语课堂教学模式及各课型的教学原则及流程。
新课程标准 新教材 高效
在线阅读 下载 引用
阅读量：737
下载量：0
被引数：0
新课程标准下高中数学课堂教学中情境创设的误区研究
付昕 （河北省秦皇岛市新世纪高级中学　河北秦皇岛　066000）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：为了提升情境创设在高中数学教学中的应用水平，本文主要对新课程标准下高中数学课堂教学中情境创设的误区进行研究。文中分析了高中数学教学中情境创设的误区，包括，注重预设情境，忽略教学过程中的生成情境、注重情境创设的故事性，忽视情境创设内涵、注重“现实情境”，忽略“知识情境”，希望可以为有关人员提供参考。
新课程标准下 高中数学课堂教学 情境创设 误区 策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：687
下载量：0
被引数：0
初中英语有效阅读教学模式的研究
贾艳 （乌海市第三中学　内蒙古乌海　016000）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
摘要：摘　要：在初中英语的教学过程中，其根本宗旨是为了使初中学生的听说读写能力得到更有效的训练，并且掌握听说读写四大技能，而在相关技能中，英语阅读有着至关重要的地位，所以针对学生的英语阅读能力进行切实有效的培养和训练，是十分重要而且必要的，同时更是英语教学中的重要目标。如何才能更有效的进行初中英语阅读教学模式的构建，并得到有效应用，这是教育人员持续关注的焦点问题。
新课程标准 初中英语 有效阅读 教学模式
在线阅读 下载 引用
阅读量：655
下载量：0
被引数：0
新课程下提高初中英语课堂教学有效性的措施
周建英 朱勇 （重庆市云阳县南溪中学校　重庆云阳　404505）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
摘要：摘　要：新课程下提高初中英语课堂教学有效性，能够让学生在更加适宜的教学环境中快乐学习，有益于英语教学目标的达成，也有益于学生英语核心素养的提高。文章在简要分析初中英语课堂教学存在问题的基础上，重点就如何提高初中英语课堂有效性提出了教学策略，希望能够为初中英语课堂的有效教学提供一些参考。
新课程 初中英语 课堂教学 有效性
在线阅读 下载 引用
阅读量：830
下载量：0
被引数：0
新课程标准下高中美术鉴赏教学分析
高品龙 （河北省乐亭第二中学　河北乐亭　063600）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
摘要：摘　要：美术鉴赏是高中美术教学的重要组成部分，科学开展美术鉴赏教学，能让学生在对各美术作品的鉴赏过程中，感受艺术的魅力，汲取精神营养，同时，还能够在持续的鉴赏中，提升其审美素养，这对于学生的全面发展意义重大。因此，本文对影响高中美术鉴赏教学效果的问题进行分析，提出了新课程标准下高中美术鉴赏教学的策略，旨在提升高中美术鉴赏教学的质量。
新课程标准 高中美术 鉴赏教学
在线阅读 下载 引用
阅读量：816
下载量：0
被引数：0
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
  • «
  • 1
  • 2
  • ...
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • »
    • 导出/参考文献 （0）

    PDF在线阅读

    价格：0.00元

    微信支付
    支付宝支付
    国家新闻出版总署
    中国期刊协会
    中国知网
    互知教育
    国家图书馆
    国家版权局
    中国记者网
    中国文明网
    中国农家书屋网
    中国全民阅读网
    关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

    Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
    赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

    sasa 互知学术
    sasa 全科互知