新课程下的初中道德与法治课教学研究
胡仁林
摘 要：随着新课程理念的提出与深化，国家教育部对各个学龄阶段的教育水平均开始加大重视。进入初中学习之后，学生面临中考的压力，加之课业任务繁重，因此每一个学科的水平都会为将来的发展产生重要影响。初中道德与法治科目作为一门基础科目，对培养学生良好的道德观念与法治观念有着重要意义，因此如何有效开展道德与法治课堂成为初中教师目前需要思考的地方。本文作者作为一名初中道德与法治课程教师，通过总结自己的一线教学经验，反思道德与法治课堂上的实际问题，在教学开展上有自己一些心得，借此机会分享出来，希望为广大初中道德与法治教师提供有力的帮助。
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